党委副书记接着他的话说：“如果有问题可以毁掉一匹马，一匹马可以毁掉一次战役的胜利，而一次战役可以导致一个国家的存亡。恰巧，我也知道这句名言，无非就是防微杜渐的意思。理论逻辑上是那样，但某些名言难免有夸张的成分。我还是刚才的态度。你若不同意，我们以后还可以找时间讨论。对不起，我得立刻进去开会了，不久我们将可能面对更大更严重的问题……对不起，对不起……”
党委副书记连声说着“对不起”的同时，转眼已经转身进入会议室了。
而乔老师，呆立门外只有发愣。
乔老师知道，校党委全体委员正在开会讨论研究一名学生直接写给校党委的书面建议。那建议的内容是关于“**”的。写那书面建议的学生，正是徐琼。他建议学校要早向全校师生宣传“**”疫病传染性的危害，以及一般预防和早期症状的知识。有些信息，是从网上摘录的。而有些信息，是向祖父请教来的。他的书面建议的落款日期是四月十五日。其时他的祖父已被聘为香港防治“**”疫病的网上顾问，所言皆属宝贵经验……
那些日子，关于“**”，在全中国的媒体上还没有一条客观真实的报道。许多中国人所关心的仍是伊拉克战况，尽管已经是尾声。徐琼如果不是由于有那样一位祖父，如果不是那样一位已经高龄了的祖父亲笔给他这个唯一的孙子写信，谆谆再谆谆地告诫他应如何如何，怎样怎样预防感染，他是根本不会到网上去搜寻有关“**”的信息的。国内国外的这一搜寻。徐琼心里可就暗暗吃惊了，于是也就产生了一份对本校的责任感。而四月十五日这一天，连北京关于“**”的真实情况，也还只字没有见诸媒体呢。
校党委讨论研究之后，作出如下决定：一、将徐琼的建议信打印数份，郑重呈报各有关上级单位；二、对全校进行一次大消毒，并对学生加强个人卫生和卫生道德教育，暂不提“预防‘**’”，只言是例行的春季爱国卫生运动。因为一切上级单位还没下达任何指示，校方不可以轻举妄动；三、取消大课。以重新调整安排教室的说法，化整班上课为小班上课，每小班最多不超过十五名学生……
不但乔老师不知道当时校党委正在开什么会，不明白党委副书记所言“可能面对更大更严重的问题”，究竟指的是什么问题，徐琼更是不知道，他的建议信引起了多么高的重视。他根本就没因而接触过任何一位校领导。他是将信从门上方的小通风窗扔进校长办公室的。之后，他竟忘了什么“**”不“**”的事，祖父对他的告诫也彻底抛到了脑后，毕竟任何严重的情况和现象还没在身边发生。春季的每一个日子依然那么明媚，为迎接校庆而处处美化过的校园，草绿树翠花鲜，比以往更加美好。
徐琼那一天上课时心里怀着十二分的生气。乔老师为他找过辅导员找过学生会找过团委之事，他已有所耳闻。世上哪儿有不透风的墙啊！乔老师找了三方面，事情还能不传开么？再者，学生会也有和徐琼很要好的同学啊！徐琼心里十二分的生气，他反而不坐在最后一排了。
他坐在第一排了。除了迟到的同学，第一排一向是没人坐的。倒不是因为什么“**”是通过口腔飞沫传染的缘故，而是因为第一排就在老师的眼皮底下，看别的书或抄写点儿别的内容，会被老师一眼发现。当时，大多数同学还根本不知道“**”究竟指的是什么。而那一天，没有迟到的同学。徐琼一个人孤零零地坐在第一排，并且公然在乔老师眼皮底下看一本从图书馆借来的厚厚的《罗素文选》。乔老师因为他那么公然，用黑板擦敲了几次黑板，每敲一次，徐琼便抬一次头；徐琼每抬一次头，乔老师便瞪他一跟。乔老师瞪他，他也瞪乔老师。乔老师一继续讲，他又低下头看《罗素文选》。乔老师本是不打算提问徐琼的。他对徐琼这一名在他看来未免有些恃才自傲的学生，内心里竟多少有那么点儿“怵”，唯恐一旦不明智地提问了他，而他信口开河，甚而信口雌黄，回答出种种“出格”的话，或故意反问某些使自己不回答尴尬，回答又不情愿，即使情愿回答起来也很为难的问题。在政治课堂上，对于大三的学生们而言，只要他们成心，几乎他们每个人都有一打足以难倒老师的问题。他实在反感在自己的课堂上发生那种事。政治老师们无不抱怨，政治教材内容与时代的不适应性，已经是非常显而易见的了。而乔老师还是忍不住提问了徐琼，乃因徐琼的公然使他忍无可忍…………
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党委副书记连声说着“对不起”的同时，转眼已经转身进入会议室了。
而乔老师，呆立门外只有发愣。
乔老师知道，校党委全体委员正在开会讨论研究一名学生直接写给校党委的书面建议。那建议的内容是关于“**”的。写那书面建议的学生，正是徐琼。他建议学校要早向全校师生宣传“**”疫病传染性的危害，以及一般预防和早期症状的知识。有些信息，是从网上摘录的。而有些信息，是向祖父请教来的。他的书面建议的落款日期是四月十五日。其时他的祖父已被聘为香港防治“**”疫病的网上顾问，所言皆属宝贵经验……
那些日子，关于“**”，在全中国的媒体上还没有一条客观真实的报道。许多中国人所关心的仍是伊拉克战况，尽管已经是尾声。徐琼如果不是由于有那样一位祖父，如果不是那样一位已经高龄了的祖父亲笔给他这个唯一的孙子写信，谆谆再谆谆地告诫他应如何如何，怎样怎样预防感染，他是根本不会到网上去搜寻有关“**”的信息的。国内国外的这一搜寻。徐琼心里可就暗暗吃惊了，于是也就产生了一份对本校的责任感。而四月十五日这一天，连北京关于“**”的真实情况，也还只字没有见诸媒体呢。
校党委讨论研究之后，作出如下决定：一、将徐琼的建议信打印数份，郑重呈报各有关上级单位；二、对全校进行一次大消毒，并对学生加强个人卫生和卫生道德教育，暂不提“预防‘**’”，只言是例行的春季爱国卫生运动。因为一切上级单位还没下达任何指示，校方不可以轻举妄动；三、取消大课。以重新调整安排教室的说法，化整班上课为小班上课，每小班最多不超过十五名学生……
不但乔老师不知道当时校党委正在开什么会，不明白党委副书记所言“可能面对更大更严重的问题”，究竟指的是什么问题，徐琼更是不知道，他的建议信引起了多么高的重视。他根本就没因而接触过任何一位校领导。他是将信从门上方的小通风窗扔进校长办公室的。之后，他竟忘了什么“**”不“**”的事，祖父对他的告诫也彻底抛到了脑后，毕竟任何严重的情况和现象还没在身边发生。春季的每一个日子依然那么明媚，为迎接校庆而处处美化过的校园，草绿树翠花鲜，比以往更加美好。
徐琼那一天上课时心里怀着十二分的生气。乔老师为他找过辅导员找过学生会找过团委之事，他已有所耳闻。世上哪儿有不透风的墙啊！乔老师找了三方面，事情还能不传开么？再者，学生会也有和徐琼很要好的同学啊！徐琼心里十二分的生气，他反而不坐在最后一排了。
他坐在第一排了。除了迟到的同学，第一排一向是没人坐的。倒不是因为什么“**”是通过口腔飞沫传染的缘故，而是因为第一排就在老师的眼皮底下，看别的书或抄写点儿别的内容，会被老师一眼发现。当时，大多数同学还根本不知道“**”究竟指的是什么。而那一天，没有迟到的同学。徐琼一个人孤零零地坐在第一排，并且公然在乔老师眼皮底下看一本从图书馆借来的厚厚的《罗素文选》。乔老师因为他那么公然，用黑板擦敲了几次黑板，每敲一次，徐琼便抬一次头；徐琼每抬一次头，乔老师便瞪他一跟。乔老师瞪他，他也瞪乔老师。乔老师一继续讲，他又低下头看《罗素文选》。乔老师本是不打算提问徐琼的。他对徐琼这一名在他看来未免有些恃才自傲的学生，内心里竟多少有那么点儿“怵”，唯恐一旦不明智地提问了他，而他信口开河，甚而信口雌黄，回答出种种“出格”的话，或故意反问某些使自己不回答尴尬，回答又不情愿，即使情愿回答起来也很为难的问题。在政治课堂上，对于大三的学生们而言，只要他们成心，几乎他们每个人都有一打足以难倒老师的问题。他实在反感在自己的课堂上发生那种事。政治老师们无不抱怨，政治教材内容与时代的不适应性，已经是非常显而易见的了。而乔老师还是忍不住提问了徐琼，乃因徐琼的公然使他忍无可忍…………
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