父母都愿意把最好的东西送给自己的孩子，这叫做“可怜天下父母心”。然而父母送给孩子的最好的礼物，不是金钱，也不是其他的东西，而是教育。
每位父母都希望能好好教育孩子，使其成为有责任心、有礼貌、有教养的好孩子。然而，达到这个目标并不容易。比如，父母如何能让自己的孩子自觉地每天刷牙，或者主动收拾自己的衣服，或者讲究用餐礼节呢？如何教会他更加负责地花钱？如何解决孩子不断迟到的问题？为了让孩子改掉那些令人讨厌的习惯，比如无所事事、马马虎虎或者是明显的懒惰，父母能做些什么呢？只依靠严厉的管教和惩罚吗，当然不行！
孩子需要的是和谐的教育，父母的管教应该建立在充分尊重孩子独立人格的基础上，在爱里及早有效地引导孩子，而在孩子能够独立时，就适度撤出，减少控制，发展孩子的自主性，淡化权威，成为朋友。
引导孩子的学习兴趣
美国心理学家布鲁纳曾指出：“学习的最好的动力，是对学习材料的兴趣”。而教育家赞克夫也曾说过：“凡是没有发自内心求知欲和兴趣而学来的东西，是很容易从记忆里挥发掉的。”由此可见，兴趣是孩子最好的老师！
无数事实告诉我们，在孩子的学习过程中，浓厚的学习兴趣必然产生良好的学习效果。作为老师和家长应该正确引导，让他们带着兴趣去学习。当孩子对新知识、新问题、新事物都充满着好奇时，他们的学习积极性自然水涨船高。
很多学习成绩低下的孩子都有一个共同的特点：对学习不感兴趣。因此，如何培养孩子的学习兴趣成为教育孩子的最重要的着眼点。
有一年寒假，一名满面愁容母亲来到张老师家，请求张老师给她的儿子补补课。这孩子上六年级了，他母亲对说：“孩子就是不爱学习，班上语文排倒第一，数学也在后面，这该怎么办呢？”张老师问道：“你的孩子平常喜欢什么？”
这位母亲沉思片刻，说：“篮球。”再问，就啥也说不出了。
张老师进一步引导说：“别的爱好，就没有了吗？”
母亲又想了想，说：“还有一个，把家里书架上的书拿下来，再摆回去。”
张老师笑了笑说：“好吧，你把他带到张老师这里来吧，我保证让他的成绩提高上去。”
于是，整个寒假期间，这个孩子就在张老师这儿学习。
刚认识的时候，张老师对这个倔强的学生说：“来，老师教你写书法。”
学生摇摇头：“不，张老师不想写。”
张老师没有勉强，就让学生坐旁边歇着，自己坐着写。这时候，孩子东瞧瞧，西望望，好奇地凑到张老师身边看。张老师写了一半，看这学生感兴趣，便示意他“写写”。
学生摇摇头，不好意思地笑了。其实，张老师也只是随便问问而已，没非得让他写的意思。见他再次拒绝，便不再强求，仍然是自己写，孩子看。
就这样过了几天，周末时，学生的母
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凡禹 主编亲跑过来，很兴奋地告诉张老师：“孩子就让张老师给他买了书法用具，说要跟您学书法呢！(ｔｏｕｗz)?(net)”
张老师笑着点点头，知道孩子的学习兴趣已经被自己激发起来了。
一段时间后，张老师白天教他写书法，晚上讲三国演义的故事给他听。有趣的故事让孩子兴奋不已，又是激动，又是开心。听到精彩处，男孩每发感叹：“太帅了！真是太帅了！②()②『来[头文字*小说]*看最新章节*完整章节』(ｔｏｕｗｚ)?(net)”又过了几天，他从书架上双手捧下《三国演义》，郑重其事地对张老师说：“老师，我想读《三国演义》。”张老师心里当然很高兴，但并没有流露出来，只是淡淡地说：“好啊。”于是，孩子激动不已坐到桌前爱不释手…………
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