吴光远 主编在这之前，以及在幼儿早年性发展的**时期，某种生殖组织已经形成；不过在那一组织中，只有男性的性器官在起作用，女性的性器官还没有被发现。在这一阶段两性的区别不是根据“男性”和“女性”的不同，而是根据“具有**”或者“被阉割”。
弗洛伊德也不止一次地通过跟幼儿性生活的比照，来论证他关于青春期的里比多机制日益成熟的观点：在此以前性冲动多半是“自体享乐”的，如今它开始寻找性的对象。从前每一个冲动都单独作战，快感区各自在其特定的性目的上寻求快感。一个崭新的性目的如今浮现，所有的部分冲动皆合作以求取之，而各快感区则臣服于生殖区的首要性之下。由于这个新的性目的在两性身上截然有别，他们的性发展也就惟有分道扬镳。
对于新的性目的，也就是“一系列相互分离的本能与相互独立的快感区的活动，便以寻求特定的快乐作为惟一的性目的”，弗洛伊德认为，在男性，新的性目的表现为精液的释放；当然，这与早先寻求快感的性目的并不相悖。恰恰相反，最大的快感是在性过程的最后动作上实现的。此时的性本能已臣服于生育功能，也就是说，开始具有利他性。只有本能的原始倾向及所有特征全部介入这一过程时，这一转变才能完成。
众所周知，生物体必须做出新的组合和调整才能实现新的复杂机制，在这一转变过程中，若没有新的调整就可能出现病理现象。性生活中的任何病理现象都可视为发展受到压抑的结果。
我们也许以为，女性以喜欢被动的目的为其心理的特点。被动的目的自然有异于被动性，因为要完成一个被动的目的，也许需要多量的活动。女人在性的机能上的地位，可能促使她们倾向于被动的行为和被动的目的，而
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吴光远 主编要适宜对象对快感区的刺激。由兴奋引起的快感提供了能量，通过反射渠道释放性物质。这最后的快感最为强烈，其机制也有别于早先的快感。它完全由释放引发；得到完全的快感满足，里比多的紧张此时也烟消云散。
2.前期快感和终期快感
性过程划分为“前期快感”和“终期快感”两个阶段。弗洛伊德认为由快感区所引起的快感，不同于性物质释放时所形成的快感。
前期快感与幼儿性本能所曾产生的快感相似，只不过范围更小。后期快感是新型的，恐怕要到青春期的某些条件出现时才能产生。快感区的这一新功能或许可描述为：通过快感区的前期快感之途，达到更大快感的满足。
在性过程的准备阶段，若前期快感较为强烈而紧张度太小，那么危险就出现了。此时，性过程继续推进的动机已消失，整个过程被拦截，准备动作替代了正常的性目的。经验表明，这样的情形之所以出现，是因为这一相关快感区在童年时期曾有过大量不寻常的快感；若有新的因素介入导致固守，那么以后生活中就很容易产生一种强制性行为，即抵抗前期快感进入更新的状态。许多性变态者的形成机制便是如此，在性过程的准备动作上滞留不前。
对于由性目的的不同引起的男女分化，弗洛伊德首先指出：女性的快感主导区在青春期发生了重大变化。在他看来，男女两性特征的明显区分，直到青春期才确定下来。
快感区的“自体**”活动在两性间无差异。就“自体**”及性活动的“自慰”表现而言，我们或许可以说，小女孩的性活动全然具有男性特征。女孩主导性的快感区在阴蒂，它类似于男性的**。
在弗洛伊德看来，毫无疑问，对孩子来讲，最简单的方式，就是选择自童年期就用抑制的里比多去爱的人为对象。然而，由于性成熟的拖延，孩子们有时间去建立反对**的屏障和其他的性限制，道德戒律使孩子绝对不能选择与其有血亲关系，而他又曾经爱过的人为性对象。只有在**的幻想被克服与遗弃之时，青春期最重要也是痛苦的心理过程，才能完全摆脱父母的控制。最常发生的是，一个男子初恋的第一个对象是一位成熟的妇女，而女孩则会钟情于一位具有权威性的老人。这显然是早期发展阶段的“余音”，因为这些形象可唤起父母形象的再现。……
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弗洛伊德也不止一次地通过跟幼儿性生活的比照，来论证他关于青春期的里比多机制日益成熟的观点：在此以前性冲动多半是“自体享乐”的，如今它开始寻找性的对象。从前每一个冲动都单独作战，快感区各自在其特定的性目的上寻求快感。一个崭新的性目的如今浮现，所有的部分冲动皆合作以求取之，而各快感区则臣服于生殖区的首要性之下。由于这个新的性目的在两性身上截然有别，他们的性发展也就惟有分道扬镳。
对于新的性目的，也就是“一系列相互分离的本能与相互独立的快感区的活动，便以寻求特定的快乐作为惟一的性目的”，弗洛伊德认为，在男性，新的性目的表现为精液的释放；当然，这与早先寻求快感的性目的并不相悖。恰恰相反，最大的快感是在性过程的最后动作上实现的。此时的性本能已臣服于生育功能，也就是说，开始具有利他性。只有本能的原始倾向及所有特征全部介入这一过程时，这一转变才能完成。
众所周知，生物体必须做出新的组合和调整才能实现新的复杂机制，在这一转变过程中，若没有新的调整就可能出现病理现象。性生活中的任何病理现象都可视为发展受到压抑的结果。
我们也许以为，女性以喜欢被动的目的为其心理的特点。被动的目的自然有异于被动性，因为要完成一个被动的目的，也许需要多量的活动。女人在性的机能上的地位，可能促使她们倾向于被动的行为和被动的目的，而
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吴光远 主编要适宜对象对快感区的刺激。由兴奋引起的快感提供了能量，通过反射渠道释放性物质。这最后的快感最为强烈，其机制也有别于早先的快感。它完全由释放引发；得到完全的快感满足，里比多的紧张此时也烟消云散。
2.前期快感和终期快感
性过程划分为“前期快感”和“终期快感”两个阶段。弗洛伊德认为由快感区所引起的快感，不同于性物质释放时所形成的快感。
前期快感与幼儿性本能所曾产生的快感相似，只不过范围更小。后期快感是新型的，恐怕要到青春期的某些条件出现时才能产生。快感区的这一新功能或许可描述为：通过快感区的前期快感之途，达到更大快感的满足。
在性过程的准备阶段，若前期快感较为强烈而紧张度太小，那么危险就出现了。此时，性过程继续推进的动机已消失，整个过程被拦截，准备动作替代了正常的性目的。经验表明，这样的情形之所以出现，是因为这一相关快感区在童年时期曾有过大量不寻常的快感；若有新的因素介入导致固守，那么以后生活中就很容易产生一种强制性行为，即抵抗前期快感进入更新的状态。许多性变态者的形成机制便是如此，在性过程的准备动作上滞留不前。
对于由性目的的不同引起的男女分化，弗洛伊德首先指出：女性的快感主导区在青春期发生了重大变化。在他看来，男女两性特征的明显区分，直到青春期才确定下来。
快感区的“自体**”活动在两性间无差异。就“自体**”及性活动的“自慰”表现而言，我们或许可以说，小女孩的性活动全然具有男性特征。女孩主导性的快感区在阴蒂，它类似于男性的**。
在弗洛伊德看来，毫无疑问，对孩子来讲，最简单的方式，就是选择自童年期就用抑制的里比多去爱的人为对象。然而，由于性成熟的拖延，孩子们有时间去建立反对**的屏障和其他的性限制，道德戒律使孩子绝对不能选择与其有血亲关系，而他又曾经爱过的人为性对象。只有在**的幻想被克服与遗弃之时，青春期最重要也是痛苦的心理过程，才能完全摆脱父母的控制。最常发生的是，一个男子初恋的第一个对象是一位成熟的妇女，而女孩则会钟情于一位具有权威性的老人。这显然是早期发展阶段的“余音”，因为这些形象可唤起父母形象的再现。……
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