“9点15分左右，将患者抬上救护车后，立即进行生命监测。在车辆转运的途中，又对患者进行了一次查体和意识状态的判断，此时患者各种生理反射均存在，似乎是有一定的意识水平，但仍然无法被唤醒。似乎是处于昏睡状态。”
很明显能听的出来，小王医生的话越是往下，那疑惑的语气和味道便越重。
见小王医生没再继续开口，吕姓医生抬起了头，看了眼墙上的时钟，便开口继续说道。
“现在时间是9点30分，也就是说患者上车后，你们就径直赶了回来，然后就是现在这个样子了。”只见被称作吕医生的中年男子，一边开口说着，一边侧身指向病床上的患者。
“是的吕老师，就是这样，这都是真实发生的，而且校医也是全程跟着、看着的。您看患者现在是个什么状态？该怎么处理？”
然而此时的吕姓医生也是沉默了，内心在飞速的思考着。
患者现在是个什么状态？是处于昏睡或嗜睡？
如果刚才小王医生的判断，没有差错的话，这患者意识状态的变化也太离谱了。从医多年，第一次遇见这种情况。
按照现有病历来看，从最早8点35发现异常开始，到现在9点半，这接近一个小时的时间里，患者的意识状态，完成了从深昏迷到浅昏迷、昏睡的快速转变。
如果再算上刚刚查体后，这类似嗜睡状态，是不是说要不了多久，患者就要直接苏醒了？
想到这里，吕医生一脸凝重的回头看了看病床上躺着的患者。
然而看到的却是，那随着呼吸明显上下起伏的肚子，这是标准的腹式呼吸啊。
带着有点不可思议的感觉，吕医生又看了看监护仪上的各项数据。
心率68次/分，呼吸14次/分，血压108/76mmHg，心电图显示的是一个标准的窦性心律。
然而，此时在看到这些均提示为正常的数值结果后，吕医生都有种错觉，似乎是要不了多久患者就会自己醒来。
如此情况下，拿不定主意的吕医生，并没有立即回答刚才的问题，而是出声向小王问道。
“那个校医不是跟过来了吗？这会儿还在不？还有患者的家属赶过来了没？要是来了的话，把他们一并叫过来。我给他们交代一下病情。”
听闻此话，被称作小王的医生，立即回答了一声。
“好，我这就去看看，把他们喊进来。”
随即便立即转身离开了。
然而，此时吕姓医生觉得，抛开病情变化的很离谱这点先不谈。
这个患者的意识状态变化的比较全面、很经典，是一个很不错的典型意识障碍的教学病例。
所以，在等待家属进来的这点时间，吕医生打算考一考旁边刚来的实习生，看看他们对基础知识掌握的如何，也顺便借此巩固一下知识点，方便等会儿和患者家属沟通。
于是便随手点了一个实习生问道。
“来，你们谁给我说说，意识障碍的定义和分类。”
不料此话一出，刚才还围在旁边的几个实习生，顿时像是蔫了一般，低着头一言不发。
而见此场景的吕医生也没在意，只当是大家不愿出头，便又开口道。
“这些都是基础知识啊，到时候你们医师资格考试的时候，会考的。”
然而当这句话说出来之后，一众实习生还是没有什么反应。……
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很明显能听的出来，小王医生的话越是往下，那疑惑的语气和味道便越重。
见小王医生没再继续开口，吕姓医生抬起了头，看了眼墙上的时钟，便开口继续说道。
“现在时间是9点30分，也就是说患者上车后，你们就径直赶了回来，然后就是现在这个样子了。”只见被称作吕医生的中年男子，一边开口说着，一边侧身指向病床上的患者。
“是的吕老师，就是这样，这都是真实发生的，而且校医也是全程跟着、看着的。您看患者现在是个什么状态？该怎么处理？”
然而此时的吕姓医生也是沉默了，内心在飞速的思考着。
患者现在是个什么状态？是处于昏睡或嗜睡？
如果刚才小王医生的判断，没有差错的话，这患者意识状态的变化也太离谱了。从医多年，第一次遇见这种情况。
按照现有病历来看，从最早8点35发现异常开始，到现在9点半，这接近一个小时的时间里，患者的意识状态，完成了从深昏迷到浅昏迷、昏睡的快速转变。
如果再算上刚刚查体后，这类似嗜睡状态，是不是说要不了多久，患者就要直接苏醒了？
想到这里，吕医生一脸凝重的回头看了看病床上躺着的患者。
然而看到的却是，那随着呼吸明显上下起伏的肚子，这是标准的腹式呼吸啊。
带着有点不可思议的感觉，吕医生又看了看监护仪上的各项数据。
心率68次/分，呼吸14次/分，血压108/76mmHg，心电图显示的是一个标准的窦性心律。
然而，此时在看到这些均提示为正常的数值结果后，吕医生都有种错觉，似乎是要不了多久患者就会自己醒来。
如此情况下，拿不定主意的吕医生，并没有立即回答刚才的问题，而是出声向小王问道。
“那个校医不是跟过来了吗？这会儿还在不？还有患者的家属赶过来了没？要是来了的话，把他们一并叫过来。我给他们交代一下病情。”
听闻此话，被称作小王的医生，立即回答了一声。
“好，我这就去看看，把他们喊进来。”
随即便立即转身离开了。
然而，此时吕姓医生觉得，抛开病情变化的很离谱这点先不谈。
这个患者的意识状态变化的比较全面、很经典，是一个很不错的典型意识障碍的教学病例。
所以，在等待家属进来的这点时间，吕医生打算考一考旁边刚来的实习生，看看他们对基础知识掌握的如何，也顺便借此巩固一下知识点，方便等会儿和患者家属沟通。
于是便随手点了一个实习生问道。
“来，你们谁给我说说，意识障碍的定义和分类。”
不料此话一出，刚才还围在旁边的几个实习生，顿时像是蔫了一般，低着头一言不发。
而见此场景的吕医生也没在意，只当是大家不愿出头，便又开口道。
“这些都是基础知识啊，到时候你们医师资格考试的时候，会考的。”
然而当这句话说出来之后，一众实习生还是没有什么反应。……
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