从对原着人物的改编力度来看，《小欢喜》是改编幅度最大的，而《小别离》和《小舍得》的改编相对修改幅度较小。《小别离》中主要人物关系未有大变化，只是去枝理蔓，增强主干，删除部分次要人物，着重对主要人物进行加强。故事线依旧是奔着中考和留学进行的。《小舍得》则对人物背景设定进行着重重建，使“南建龙的婚变”更符合人性，“洗白”南建龙人设，父女关系复杂化；夏君山的家庭教育及与原生家庭的隔阂，也影响了他对子女的教育；田雨岚成为南俪继姐妹，职务关系与家庭关系交集加深。人物关系虽得到重建，但主线未变，仍是对孩子“小升初”所做的努力。
《小欢喜》相比《小舍得》的“小升初”，《小别离》的中考，它里面的高中生，却显得是最为轻松的，与原着相差较多。《小欢喜》原着中，家庭对于其中的高中生们相比学业对他们造成的影响更大。冯一帆知道自己的父母打算离婚，他们只是在自己面前演戏，为了不影响自己的高考成绩；季杨杨的父亲对他只是棍棒教育，不顾他的自尊；林磊儿，大山里的孩子，深知经济匮乏的无奈，希望能打破自己的阶层，努力钻营；乔英子知道妈妈与赵叔叔的爱情，但妈妈顾及她的感受，所以想在她高考后结婚，四人都受到家庭的巨大压力和痛苦，甚至远超学业的压力。《小欢喜》原着过于描写家庭阶层差异和原生家庭的问题，而忽视本身高考的课业压力，因此在影视改编中淡化家庭对孩子的影响，使家长不再过于极端。
《小别离》、《小舍得》主要人物大致符合原着，进行人物形象和人物关系的再塑造，更加增添其戏剧性，且符合原着党的审美需求，扩大其受众的广度。而《小欢喜》淡化原着家庭对学生的影响，虽也是一部优秀的改编作品，但对原着人物的改编力度过大。
分析三部剧，《小别离》中主要是方圆家，吴佳妮家，张亮忠家，围绕三个中学生的青春期及中考、留学等问题。
本章完
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《小欢喜》相比《小舍得》的“小升初”，《小别离》的中考，它里面的高中生，却显得是最为轻松的，与原着相差较多。《小欢喜》原着中，家庭对于其中的高中生们相比学业对他们造成的影响更大。冯一帆知道自己的父母打算离婚，他们只是在自己面前演戏，为了不影响自己的高考成绩；季杨杨的父亲对他只是棍棒教育，不顾他的自尊；林磊儿，大山里的孩子，深知经济匮乏的无奈，希望能打破自己的阶层，努力钻营；乔英子知道妈妈与赵叔叔的爱情，但妈妈顾及她的感受，所以想在她高考后结婚，四人都受到家庭的巨大压力和痛苦，甚至远超学业的压力。《小欢喜》原着过于描写家庭阶层差异和原生家庭的问题，而忽视本身高考的课业压力，因此在影视改编中淡化家庭对孩子的影响，使家长不再过于极端。
《小别离》、《小舍得》主要人物大致符合原着，进行人物形象和人物关系的再塑造，更加增添其戏剧性，且符合原着党的审美需求，扩大其受众的广度。而《小欢喜》淡化原着家庭对学生的影响，虽也是一部优秀的改编作品，但对原着人物的改编力度过大。
分析三部剧，《小别离》中主要是方圆家，吴佳妮家，张亮忠家，围绕三个中学生的青春期及中考、留学等问题。
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