“我。我一当上咱们小学母校的校长，我想做的第一件事就是——我王小松得为咱们冼老师平反啊！也巧了，上边转来一份公函，是从北京到省里到市里批转下来的——冼老师的老父母到中国来了一次，寻找他们的儿子，所以这件事儿倒也没太费周折。我还给他的父母写了一封信，说他一直是我校优秀教师先进人物，不幸于某年某月某日死于癌症……”
“你这不是欺骗吗？”
“那依你又该怎么办？告诉两位不远万里来寻找儿子的老人真相？我可没那么冷酷的心！你喝橙汁还是喝咖啡？……”
“橙汁吧！”
“你知道当年那个‘奸细’是谁了吗？”
“不知道。你知道？”
“是乔东辉。”
“是他？……”
那是我们班里被每一位老师和全体同学所公认的最最老成的一个同学。难怪他学习成绩一向平平毕业时却被保送到了一所重点中学。
“怎么会是他呢？……”
我难以相信。
“不是他自己说的，我也不信。他不知扯上了一种什么关系，出国了。如今在美国混得还挺不错，拿到绿卡了。不会回来了！他临出国前，不知为什么，心血来潮，通知几位小学同学聚会，也通知了我。请大家撮了一顿。前几天还从美国给我写了一封信，向我要冼老师父母的地址，信上说异国他乡的，没个可依靠可信赖的人，有时也感到怪苦闷的。说如果老师的父母，念在他是他儿子的学生之分上，能给予他某些关照，他的境况就会更好些……”
“你告诉他了？”
“我能吗？”
他笑了。
我也笑了。
我伸出一根手指，说：“你发誓，永远也别告诉他！”
像我们小时候一样，他也伸出了一根手指，钩住了我的手指：“誓心，誓嘴，一百年，不后悔！”
“你……小学校长，干得还可以吗？”
“没什么可以不可以的。我这人，胸无大志。我对学生规定的思想教育只有三条……”
“爱党，爱祖国，爱人民？”
“爱父母，爱老师，爱同学。一个人小的时候，连这些起码的方面都做不到，长大了准是个混蛋！即使有才干，也准是个有才干的混蛋！你说的那三爱，等他们上了中学以后，由他们的中学老师去教育好了！什么事，在中国，都有些怪。小学生，从小就得接受爱党的教育。上了中学，再教育他们也应该爱父母。上了大学，则教育他们如何懂礼貌‘五讲四美’了！我才不这么倒着来呢！反正我也不巴望谁封我个‘模范教育工作者’之类……”
我们叙谈了很久很久。
分手时，我忽然产生一种天真幼稚的想法——再当一次小学生，就在我的小学母校。
不久前我检查儿子的作业，在某一页发现这样的“秘密记载”：
“×××上课做小动作。”
“××骂人。”
“×××在学校吃零食。”
我严肃地问儿子：“这怎么回事儿？”
儿子回告：“到评‘小红花’的时候，汇报老师呗！他们评不上，我就更能评上啦！”
儿子回答得也相当严肃。
我说：“这样做不好。”将那页纸扯下来撕了。
儿子哇地哭了：“他们还汇报过我呢！大家都得互相监督！……”
我费了半天口舌向儿子解释这样做为什么不好。然而我看出儿子并没有明白。
为了儿子和今天的孩子们，我写下这篇文字，算是作为父亲的某种责任，也算是对我的一位名叫“冼约翰”的小学老师的一篇悼文……
(本章完)
本章完
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“你这不是欺骗吗？”
“那依你又该怎么办？告诉两位不远万里来寻找儿子的老人真相？我可没那么冷酷的心！你喝橙汁还是喝咖啡？……”
“橙汁吧！”
“你知道当年那个‘奸细’是谁了吗？”
“不知道。你知道？”
“是乔东辉。”
“是他？……”
那是我们班里被每一位老师和全体同学所公认的最最老成的一个同学。难怪他学习成绩一向平平毕业时却被保送到了一所重点中学。
“怎么会是他呢？……”
我难以相信。
“不是他自己说的，我也不信。他不知扯上了一种什么关系，出国了。如今在美国混得还挺不错，拿到绿卡了。不会回来了！他临出国前，不知为什么，心血来潮，通知几位小学同学聚会，也通知了我。请大家撮了一顿。前几天还从美国给我写了一封信，向我要冼老师父母的地址，信上说异国他乡的，没个可依靠可信赖的人，有时也感到怪苦闷的。说如果老师的父母，念在他是他儿子的学生之分上，能给予他某些关照，他的境况就会更好些……”
“你告诉他了？”
“我能吗？”
他笑了。
我也笑了。
我伸出一根手指，说：“你发誓，永远也别告诉他！”
像我们小时候一样，他也伸出了一根手指，钩住了我的手指：“誓心，誓嘴，一百年，不后悔！”
“你……小学校长，干得还可以吗？”
“没什么可以不可以的。我这人，胸无大志。我对学生规定的思想教育只有三条……”
“爱党，爱祖国，爱人民？”
“爱父母，爱老师，爱同学。一个人小的时候，连这些起码的方面都做不到，长大了准是个混蛋！即使有才干，也准是个有才干的混蛋！你说的那三爱，等他们上了中学以后，由他们的中学老师去教育好了！什么事，在中国，都有些怪。小学生，从小就得接受爱党的教育。上了中学，再教育他们也应该爱父母。上了大学，则教育他们如何懂礼貌‘五讲四美’了！我才不这么倒着来呢！反正我也不巴望谁封我个‘模范教育工作者’之类……”
我们叙谈了很久很久。
分手时，我忽然产生一种天真幼稚的想法——再当一次小学生，就在我的小学母校。
不久前我检查儿子的作业，在某一页发现这样的“秘密记载”：
“×××上课做小动作。”
“××骂人。”
“×××在学校吃零食。”
我严肃地问儿子：“这怎么回事儿？”
儿子回告：“到评‘小红花’的时候，汇报老师呗！他们评不上，我就更能评上啦！”
儿子回答得也相当严肃。
我说：“这样做不好。”将那页纸扯下来撕了。
儿子哇地哭了：“他们还汇报过我呢！大家都得互相监督！……”
我费了半天口舌向儿子解释这样做为什么不好。然而我看出儿子并没有明白。
为了儿子和今天的孩子们，我写下这篇文字，算是作为父亲的某种责任，也算是对我的一位名叫“冼约翰”的小学老师的一篇悼文……
(本章完)
本章完
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