第八章:小希儿科学课堂开课了,今日的课程是:精神场

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    “小童谣可是有点调皮呢~”

    希儿低下头,轻轻抚摸着戒指上的小蝴蝶:

    “不过,确实是太久没见了~”

    我不禁有些疑惑,问:

    “希儿,她们为什么……会动呀,刚才吓我一跳的。”

    我轻轻戳了戳戒指上的小花儿,她一动不动,不理我……

    我较重地按了两下,

    哼~就是不理我。

    “为什么,不能动呢~”

    希儿眨眨眼,面对我笑着,便开始讲课:

    “她们嘛,是比较类似于生命的灵魂哦,

    详细点说,就是我们的情绪之类的精神波动形成一种精神场,

    通过灵海

    (精神力和颜色指令的一系列传播介质的总称,存在于宇宙的所有地方。关于灵海和颜色指令,后文会有详细讲解)

    浸染着她们,带得久了,慢慢的,

    就刺激她们出现了一种特异性的活性变化,

    从而形成一种类似灵魂的滞留型精神聚合体。

    而且她们是有一点简单的灵智的呢~

    但,只能依附我们才能存在,脱离时间长了的话,就会消散……

    之前的小若水就是用特殊方法休眠,才能存留下来~

    她们与我们的精神吻合,利用灵海传递信息的效率就很高呢~

    舰长可以大致理解为:你看的那些修仙小说之中的器灵呢。”

    “嗯……”希儿想了想,构思构思,眼睛飘向光河,好像在看着什么,又补充道:

    “就种情况,就类似于:

    历史悠久,功德高深的寺庙,进去就有一种宁静安心的感觉;

    阴森恐怖的乱坟岗,就会比较吓人……

    这都是周围的环境受到精神浸染所至的。

    所以,会有将学校建在乱坟冈上,借学生阳气镇压阴气的说法。

    实际上,就是利用学生的精神场浸染环境,扰乱之前的滞留精神场,也是有一定道理的。

    就像你到阴森的墓地会感到害怕,

    这就有部分原因是:

    被浸染的环境的滞留精神场反向浸染了你的精神。

    人类这样的精神力比较强大的生命可以产生精神波动浸染环境,

    被浸染的环境也可以回响着精神波动来浸染人类,

    这本质上是精神场在灵海中的一种相互扩散及影响现象,那……

    舰长听过夫妻相吗~

    而且,精神场的相互影响还具有一定的特异性,

    一般来说,同类之间所具有的精神受体相似,所受的影响最深。

    比如,常说的情绪具有感染力就有精神场互相影响的结果。

    就像你进入猪羊的宰屠场所产生的感觉是要比人的弱许多,

    便是因为不同物种的精神受体和所能发出的精神场频率与结构

    (也就是精神受体的信号分子)

    一般不同,从而产生了一种精神隔离。

    而精神场由精神波动产生,其来源一般有三种:……
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