第八十三章 塞林西亚的思念-第2/6页

加入书签
为什么?仅仅是因为长枪和圆盾这些武器装备么?如果你们只看到了长枪和圆盾,那就显得有些浅薄了。任何一个方阵所体现的,首先是纪律。这个“马其顿方阵”尤其是。首先,马其顿方阵的战斗力,体现在队列阵型上,那就必须在战斗中时刻维持这样一种队列状态,步伐需要一致,进攻节奏需要一致,请问,不经过长期的队列训练以达到令行禁止,这个阵型能维持得住么?其次,马其顿方阵的防御力,体现在每一名成员左臂圆盾所组成的盾阵上,每一名成员的圆盾不仅要防守自己的左侧,同时也防守了相邻战友身体的右侧,一旦最前排的士兵倒下后,原先位于第二排的士兵将迅速填上他留下的缺口。请问,不经过严格的队列训练,你放心把自己的右侧交给战友防守么?后面的战友会及时补位么?最后,马其顿方阵的精髓,体现在全部士兵同心协力上,不能有临阵脱逃者,请问,没有严格的队列训练所形成的纪律约束,能达到同心协力么?没有了队列训练,也就没有了纪律,也就没有了战斗力。如果没有队列训练,即便是有足够数量的武林高手拿起了马其顿方阵的长枪和圆盾,也不能叫马其顿方阵,仍然只能是地痞流氓一盘散沙。个人再强大的勇武,在面对纪律组成的整体时,是显得那么的渺小可笑。

在这个时代,队列训练战斗的表面实用性与队列训练战斗的内在实用性是结合在一起的。也就是说,进行队列训练,就是在训练枪阵,同时也在训练精神上的服从性和组织性。

《史记.孙子吴起列传》讲了这么一个故事,就是大名鼎鼎的“孙子练兵杀姬”。至于这个故事本身,我就不多介绍,青们一定听说过,即便没有听说过也不要紧,度娘轻松可得。了解故事之后,我想问青们一个问题:孙子练兵练的是个啥?如果按照文章开头那位网友说的那样,孙子应该教王妃和宫女们枪法、剑术等十八般武艺,以提高其战斗力,不是么?

而事实上,司马迁描述的很明显,孙子练兵不是在教习武术,而是在对王妃和宫女们进行队列训练。

为什么要进行队列训练而不是教习武艺?难道孙子不明白武艺的重要性?

那是为了两个字:纪律。那是为了要达到四个字:令行禁止。

为什么要纪律不要武术?为什么要达到令行禁止?

因为孙子知道:纪律(令行禁止)中有无穷的战斗力。只有遵守纪律(令行禁止),参加训练的人群才能构成一个真正意义上的整体,而这个整体所爆发出的强大的战斗力,要超过组成这个整体的个体机械相加总和的N倍,我用数字举个例子:11>2;111>4;1111>8;11111>16;以此类推,随着整体内个体成员数量的增加,整体的战斗力将以指数暴增。如果不信,请看下边这组图:

这组图是“马其顿方阵”的还原图。

毋庸多言,大家只要看到图,就能明白,哪怕即便是有一群武功盖世的绝世高手,在遇到同等数量战士组成的整齐肃穆、长枪林立的“马其顿方阵”时,只怕也得饮恨当场。当一些散兵游勇、土匪流寇与之遭遇时,恐怕连还手之力都没有,只能是如杀鸡宰羊般被轻松屠戮。

为什么?仅仅是因为长枪和圆盾这些武器装备么?如果青们只看到了长枪和圆盾,那就显得有些浅薄了。任何一个方阵所体现的,首先是纪律。这个“马其顿方阵”尤其是。首先,马其顿方阵的战斗力,体现在队列阵型上,那就必须在战斗中时刻维持这样一种队列状态,步伐需要一致,进攻节奏需要一致,请问,不经过长期的队列训练以达到令行禁止,这个阵型能维持得住么?其次,马其顿方阵的防御力,体现在每一名成员左臂圆盾所组成的盾阵上,每一名成员的圆盾不仅要防守自己的左侧,同时也防守了相邻战友身体的右侧,一旦最前排的士兵倒下后,原先位于第二排的士兵将迅速填上他留下的缺口。请问,不经过严格的队列训练,你放心把自己的右侧交给战友防守么?后面的战友会及时补位么?最后,马其顿方阵的精髓,体现在全部士兵同心协力上,不能有临阵脱逃者,请问,没有严格的队列训练所形成的纪律约束,能达到同心协力么?没有了队列训练,也就没有了纪律,也就没有了战斗力。如果没有队列训练,即便是有足够数量的武林高手拿起了马其顿方阵的长枪和圆盾,也不能叫马其顿方阵,仍然只能是地痞流氓一盘散沙。个人再强大的勇武,在面对纪律组成的整体时,是显得那么的渺小可笑。……
    本章未完,请点击下一页继续阅读!

本站网站:www.123shuku.com