在我女儿的视力完全恢复后，我开始教她田七的照相记忆法，我没有按照七田书中所教的方法和程序，而是变通运用。
首先，我买了一盒火柴，随手抓十多颗丢在地上，让她看一眼后闭上眼睛，将所看到的图样(火柴散乱在地上的图样)想像出在眼前，然后看着想像的图样把火柴的颗数数出来。
第一次她数对了，
第二次数错一颗··…继续这样玩下去，并且逐渐增加火柴的颗数，她数对的概率是80以上。
当她能一眼就能数对40颗火柴时，我就教她运用于看书了。
具体是这样操作的：把她现在所学的语文书打开，看一眼后闭上眼睛，把这页书的样子(当作一张图画)想像出来，然后看着念出来。
刚开始时，她念了10几个字后，余下的字就模糊不清最后乃至消失。
不断地进行练习，慢慢的就能闭上眼念出两排字了。
经过半个月的练习，她已经达到了看一眼能把一页书闭着眼念出来，但有时候会念错几个字。
为了检验她的这一能力，我让她看一眼后，把一页书“倒背”出来，她也做到了。
到此，我完全相信了人类具有“照相记忆”这一能力。
七田书中所说掌握了照相记忆，能够将一本书快速的翻几遍，将里面的整页书的图样记住，就能够把整本书全部背出来，连标点符号都不会错。
为了让女儿达到过目不忘的能力，我要求她每天都进行闭眼背书的练习，后来她睁眼也能把书想像出现在眼前看着念。
同时，我要她运用于学习上。她说：“老师布置背课文的作业，我在课堂上看一眼就背出来了，不像别的学生还要死记硬背，还背不出来。
”她还说：“练这种看书的功，学习真是很轻松哦！”
我决定2007年到广东发展，，做些外出的准备。
在我的监督下，女儿可以看一眼能背出两页书。
本章完
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首先，我买了一盒火柴，随手抓十多颗丢在地上，让她看一眼后闭上眼睛，将所看到的图样(火柴散乱在地上的图样)想像出在眼前，然后看着想像的图样把火柴的颗数数出来。
第一次她数对了，
第二次数错一颗··…继续这样玩下去，并且逐渐增加火柴的颗数，她数对的概率是80以上。
当她能一眼就能数对40颗火柴时，我就教她运用于看书了。
具体是这样操作的：把她现在所学的语文书打开，看一眼后闭上眼睛，把这页书的样子(当作一张图画)想像出来，然后看着念出来。
刚开始时，她念了10几个字后，余下的字就模糊不清最后乃至消失。
不断地进行练习，慢慢的就能闭上眼念出两排字了。
经过半个月的练习，她已经达到了看一眼能把一页书闭着眼念出来，但有时候会念错几个字。
为了检验她的这一能力，我让她看一眼后，把一页书“倒背”出来，她也做到了。
到此，我完全相信了人类具有“照相记忆”这一能力。
七田书中所说掌握了照相记忆，能够将一本书快速的翻几遍，将里面的整页书的图样记住，就能够把整本书全部背出来，连标点符号都不会错。
为了让女儿达到过目不忘的能力，我要求她每天都进行闭眼背书的练习，后来她睁眼也能把书想像出现在眼前看着念。
同时，我要她运用于学习上。她说：“老师布置背课文的作业，我在课堂上看一眼就背出来了，不像别的学生还要死记硬背，还背不出来。
”她还说：“练这种看书的功，学习真是很轻松哦！”
我决定2007年到广东发展，，做些外出的准备。
在我的监督下，女儿可以看一眼能背出两页书。
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