公开课结束，姜雪宣布下课，八个孩子背好书包排好队，等待自家家长一一上前认领。
姜雪趁机宣布，三天免费试听课结束，下次再来上课得缴费了，一次交一个月的；没有付费意向的同学明天就不必过来了。
话音刚落，班长爸爸第一个报名：
“老师我给张萌交费，还是您来教她吧？”
姜雪微笑点头，态度热情：
“您可以自由选择我们这边的老师。目前所有老师带的班级收费标准都是一样的，您平时有空的话，也可以带孩子去听听其他老师的公开课，想要给孩子调换班级也是可以的。
我们的老师都经过统一培训，即便有各自的教学风格，但水平都不差，而且都对咱们孩子特别负责，毕竟收钱了嘛，要对得起家长的信任。”
姜雪大大方方提起收钱的事情。
她的思路转变很快。辅导班跟公立学校最大的不同，就是除了为数不多的基本工资外，每个老师的收入都与课时费直接挂钩。
这里暂时不计老师自身评级的问题，目前尚未开展进行这一块的工作，大家都处在同一起跑线。
简单来说，谁的课时费挣得多，谁每月拿到手的工资就高。
而课时费则与你手里教着几个班的课息息相关。
这里又不得不提起辅导班先试听后付费的招生模式。这是一重不算低的门槛，拦下许多囊中羞涩的家庭，生源注定不会多。
好在辅导班实行的是小班授课的模式，尽量为每个孩子都提供一对一的针对性辅导，因而每个班的孩子人数要求控制在十人以下。
这是明确写在规章制度里的死规定，没有讨价还价的余地。
再结合辅导班开课的时间，学期内的话，满打满算不过是每天下午6点到9点半的三个半小时，以及星期天全天，还要刨除课间休息的时间。
一堂课按照一个小时计算，平均下来，每个老师每周最多只能教29个课时。
寒暑假时间充裕，不计算过年休假以及个人调休请假的情况，每个老师每天最多能教11个课时。
每个课时按照十个学生满课的情况计算，每个学生每节课收取三分钱，学期内一个老师一个月大概能创收35块钱左右；
算上寒暑假，一年的话算下来大概在660块钱左右。
而这660块钱还要先跟辅导班分，最后真正发到老师手里头的，可能只有两三百块钱的样子。
这已经不算少了。
当然，这是全年无休生源充足的理想状态下的收入，实际情况肯定要有所出入，钱只少不多。
但要注意，每月还有基本工资做补贴，两笔钱加一块，就很可观了。
当然了，羊毛出在羊身上，基本工资也得从老师自己的创收中出，大头还要被辅导班分走当做利润。……
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