简单点说，就是这些来自虚空的怪物**的对象，除了那些数以亿万计的普通生物以外，也包括了人类。
也就是说，在陌生的来访者占据大荒原并蛰伏下来的同时，也入侵了附近周边的人类，并开始繁衍生殖。
这种土著人类与外来者的结合体及其繁衍下来的二代生物，被星球上的一些宇宙学者和神学家称为魔人。
魔人繁衍生产，并非是胎生或者卵生，而是裂生，也就是说，魔人母体是通过自体的分裂来生产后代的。
这种生殖方式在局部上而言，有点类似于出芽生殖和细胞生殖，但从整体上来看，却像是打印复制一般。
它的特点十分鲜明，不但安全、简单、快速、完整和有效，并且在母体能力保有方面，具有完全继承性。
最重要的是，这种生殖方式的效率实在是太高了，在母体能量充足的情况下，几乎可以在片刻之间完成。
这么说的意思就是，如果母体是一个能力超强的个体，在能量保证的前提下，一旦发生了分裂，那么，魔人二代将同时拥有与母体几乎一般无二的超强能力。
当然了，这种能力虽然具备，但是需要一些时间来完全复苏，至于复苏时间的长短，自然也是跟不同魔人母体的个体特点脱不了干系的了。
同样的，即便魔人母体具有极其充足的能量保证，也不代表着其可以在一段时间之内无限制地繁衍下去，因为每一次的分裂，都意味着母体神识的一次分割。
这种神识的分割与之身体分裂相比，毫无疑问，可以说是一种艰险无比的过程，稍有不慎，就会意味着魔人母体的魂飞魄散，所以，无限繁殖一说并不存在。
除此以外，魔人母体并不意味着就是雌性，事实上，对于那些陌生的来访者来说，雄雌、公母、凹凸、男女等性别上的区分，是只有在宇宙海中的超低等生物身上才会出现的情况，而对他们而言，却是根本就不存在的。
也就在吴能于天马行空之中胡思乱想之时，同桌杨犀忽然用胳膊肘轻碰了他一下，吴能登即眨了眨眼，看向了讲台之上。
时值此刻，只见生物老师正用一道意味深长的目光扫了过来，接着微微一笑说道：
“除了界定为小学生和中学生的生物作业外，还有几个不错的同学超越了中学生。
简单点说，就是这几个同学对大荒原土著生物、变异生物、新生物等的个体特点和行动方式，有了一个颇为全面的了解，而这些东西是从手头的教材里面找不到的，这说明他们在有关大荒原最新资料的搜集上，付出了不小的努力。
与此同时，这几名同学在多样本大数据的支撑下，统计充分、分析合理、论证到位，对大荒原的生物多样性未来发展做出了务实性的推演和预测，这是十分不错的。”
生物老师说到这里的时候，语气顿了顿，随即低头看了看手中的电子课件板，接着抬头一笑道：“请庞虎、万小蕾、周天三名同学起立，接受我们全体同学的掌声。”
话说至此之时，生物老师当先伸出两手轻拍了几下，登时之间，庞虎等三人就在全班暴风骤雨一般的热烈掌声之中站起身来，俱皆是脸上露出了骄傲而自豪的神情。
特别是庞虎，兴许是中午在学校食堂吃的饭太过油腻的缘故，此时此刻，其胖乎乎的小脸上早已泛起了一层油花，随着他咧嘴笑的动作，明晃晃的光亮在跳动不已。
接着到了下一刻，生物老师伸手示意庞虎等三人坐下，掌声也随之戛然而止，就听其缓缓声中又说道：
“当然了，还有一名同学的生物作业我要提一提，呵呵，很矛盾，其中的一些内容描述得十分到位，特别是对大荒原战前生物多样性、战后生物多样性及其虚空怪物入侵后的生物多样性等，对比详细，阐述准确，十分不易。
最重要的是，他对这些不同时期和阶段的生物体进行了客观而准确的描述后，居然还对它们的个性特点及其行动原理进行了颇有见解的分析和推导，单纯从这个角度上来说，其生物作业的界定阶段应是不低于本科生水平。”……
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