第5章 如果胜利不属于这样的队伍,那又能属于谁呢?-第2/5页

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    “他怎么就回不来了?”

    “风萧萧兮,易水寒,壮士一去兮,不复还!”

    “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

    一千个读者,便有一千个哈姆雷特。

    更何况是这样一句话呢?一句耐人寻味的话。

    【“我的眼睛坏了,天色一暗,找野菜只能一颗一颗地摸。”——杨旭《金色的鱼钩》】

    【向老班长致敬!!!敬礼!!!】

    【充满红锈的鱼钩,闪耀着金色的光辉!】

    【老班长把自己饿死了,也要给其他生病的战士煮鱼汤,所以被誉为金色的鱼钩】

    夏雨雪看到了这条弹幕,是啊,正是这种金色的精神,二万五千里之路才能成功。

    稍微平息了一下心绪,她打开评论。

    古人们已经有些习惯了,天幕上的视频结束了之后,就会打开这个叫评论的东西,只是评论后面的数字每次都不一样。

    “难道说,这‘评论’后面的数字代表了评论的数量?只是为何叫做评论?”

    “那为何这人不把这些评论都看完呢?”有人痛心疾首,毕竟古时候的文字是很珍贵的,许多书籍都是不外传的。

    “你看那么多的视频,如果都看完了,一天还能干什么?这就叫做囫囵吞枣。”

    “评论,或许是所有人都能在上面写出自己的看法?”

    “就我一个人认为这天幕的音乐很好听吗?”

    “这位兄台说的对啊,很有意境啊。”

    【《老王》是我永远忘不掉的意难平,现在也时常想起来那句话:那是一个幸运的人对一个不幸人的愧怍。】

    【六年级课文《灯光》真的很戳我,年轻的郝副营长最终还是倒在了黎明之前,他再也没有机会看到电灯。】

    看到这条评论,夏雨雪又瞬间回想起这篇课文,她点开了“郝副营长”这几个轻飘飘的文字的链接,那是一个沉甸甸的英雄事迹。

    【“多好啊!”】

    【是什么时候听到过这句话来着?】

    【激烈的围歼战就要开始了。】

    【天黑的时候,在交通沟里找到了突击连,来到了郝副营长身边。】

    【郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过不少仗了。】

    【他依着交通沟,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。】

    【借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。】

    【书上一幅插图画着一个孩子在电灯下聚精会神地读书。】

    【“多好啊。”他自言自语。】

    【“听说一按电钮,那玩意就亮了,很亮很亮。”】

    【他又望了眼画,深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在电灯下学习,该多好啊。”他望着夜空,完全陷入了憧憬中。】

    【战斗打响后,突击部队找不到突击队路,郝副营长点燃了那本书,将火焰举得高高的,为部队指明了方向。】

    【可是火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。】

    古人们不知道电灯是什么,但却大概能够明白这是一种什么样的精神。

    “这位郝副营长真乃真英雄也!”

    “是啊,要是我,我肯定不会像他这样。”……
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