一名运动员先取得6局的胜利即赢得一盘；除此以外，他必须还要净胜他的对手两局，在这种情况下，一盘的比赛可能一直延续，直到达到净胜两局的情况为止。（通常称为“长盘“比赛）b假如在比赛前提前决定，也可以采用平局决胜局制的计分替代（a）中的比赛规则。在这种情况下，将按照下面的规则进行：当比赛的比分为局数6比6时采用平局决胜局制计分，除非事先声明，否则三盘两胜制比赛的第三盘或五盘三胜制比赛的第五盘仍按普通的“长局“进行。c决胜局计分制在每盘的局数为6平时，有以下两种计分制:
长盘制：一方净胜两局为胜1盘。短盘制：决胜盘除外，除非赛前另有规定，一般应按以下办法执行。
a先得7分者为胜该局及该盘（若分数为6平时，一方须净两分）。b首先发球员发第1分球，对方发第2、3分球，然后轮流发两分球，直到比赛结束。c第1分球在右区发，第2分球在左区发，第3分球在右区发。d每6分球和决胜局结束都要交换场地。
(3)短盘制的计分
1）第1个球（0：0），发球员a发1分球，1分球之后换发球。
2）第2、3个球（报1：0或0：1，不报15：0或0：15），由b发球，b连发两分球后换发球，先从左区发球。
3）第4、5个球（报：0或1：2， 2：1，不报40：0或15：30， 30：15），由a发球，a连发两球后换发球后换发球，先从左区发球。
4）第6、7个球（报：或2：4，4：2或1：5，5：1或6：0，0：6），由b发1分球之后交换场地，若比赛未结束，b继续发第7个球。
5）比分打到5：5，6：6，7：7，8：8……时，需连胜两分才能决定谁为胜方。但在记分表上则统一写为7：6。
6）决胜局打完之后，双方队员交换场地。
双误就是规则中第一条的情形，武成受金哲接他发球的影响，自己心理有些波动，竟然发出了一记双误，在这一局中让对手连得两分，现在比分就成了30比0，而这局是他的发球局，如果被对方再得两分的话，他的发球局就要被破了，这才是第三盘比赛，如果早早被对方破掉自己的发球局，这对他是很不利的，接下来的比赛他必须认真对待了，如果输了比赛，他是知道结果的，就像他刚才练习的对手一样，只能收拾东西离开学校了。因为耿校长是不会再给他机会的。
想到这，他马上集中注意力，一边用左手在地上拍球，一边想对策，拍了十几下球后，左手将球向上高高的抛出，紧接着右手挥拍击球。但这球却明显力量不大，对面的金哲死死的盯着来球的方向，见球向着自己所站的位置飞来，他后退一步，上手用抽击球的正面，在网球一触球拍后，他马上感觉不对，网球并没有按他预想的那样快速飞向对面场地，却向上飞去，球高高的向着斜向上的方向直接飞出了球场，这是怎么回事。
原来武成吸取了上一发球着急的教训，他认真想了想，觉得自己的大力发球对方可能已经适应，并且能回出非常高质量的回球，所以他也要做出相应的变化，这一球就是变化，他没有过度追求发球的力量，却在发球的时候给网球加了一个侧向的力道，用球拍对着网球的右侧后方击球，给球产生一个侧向的旋转，球在触地后会向侧面飞去，而不是向前冲，如果判断失误，在接球的时候就会把球打飞，对面的金哲没有想到他发出来的球会向侧飞，准备不足，判断失误，球拍直接发力向前抽击球，却改变了网球的飞行方向，球不但没有顺着他的意思向前平飞，却朝着斜向上的方向直接飞出了球场。这大大出乎他的预料，但这在网球比赛中是非常常见的。
武成见自己的发球产生了效果，自信心一下子恢复了些，趁势再次发出一记旋转球，但这一次和刚才的旋转方向正好相反。见对方发球过来，球速并不快，还是刚才那种旋转式发球，金哲努力集中注意力，仔细判断来球走向，在球触地后，轻轻的用球拍一推，他没有敢再发力，只是轻推的拍，就像乒乓球里的挫球一样，先保证把球回到对方场里再说，但是这样一来，回过去的球质量就很差了，可以说是主动放弃了下一回合的攻击，把自己置于被动防守的地位。果然，武成很快就抓住金哲回球软弱的缺点，找准落点，发力抽出一拍回球，但他没有敢过分追求角度和过深的落点，只是保证力量足就可以了。金哲对这一回球有了准备，他快速回到自己的位置，判断对了来球的落点，上去双手反拍回了过去，但是武成的回球力量很大，他只能勉强打到对方的正手位，还不足以形成致胜分，武成也有准备，再次将球回了过来，两人你来我往，在这一拍上形成了多拍相持，谁都不敢贸然上手强攻，只是在底线附近来回多拍。……
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长盘制：一方净胜两局为胜1盘。短盘制：决胜盘除外，除非赛前另有规定，一般应按以下办法执行。
a先得7分者为胜该局及该盘（若分数为6平时，一方须净两分）。b首先发球员发第1分球，对方发第2、3分球，然后轮流发两分球，直到比赛结束。c第1分球在右区发，第2分球在左区发，第3分球在右区发。d每6分球和决胜局结束都要交换场地。
(3)短盘制的计分
1）第1个球（0：0），发球员a发1分球，1分球之后换发球。
2）第2、3个球（报1：0或0：1，不报15：0或0：15），由b发球，b连发两分球后换发球，先从左区发球。
3）第4、5个球（报：0或1：2， 2：1，不报40：0或15：30， 30：15），由a发球，a连发两球后换发球后换发球，先从左区发球。
4）第6、7个球（报：或2：4，4：2或1：5，5：1或6：0，0：6），由b发1分球之后交换场地，若比赛未结束，b继续发第7个球。
5）比分打到5：5，6：6，7：7，8：8……时，需连胜两分才能决定谁为胜方。但在记分表上则统一写为7：6。
6）决胜局打完之后，双方队员交换场地。
双误就是规则中第一条的情形，武成受金哲接他发球的影响，自己心理有些波动，竟然发出了一记双误，在这一局中让对手连得两分，现在比分就成了30比0，而这局是他的发球局，如果被对方再得两分的话，他的发球局就要被破了，这才是第三盘比赛，如果早早被对方破掉自己的发球局，这对他是很不利的，接下来的比赛他必须认真对待了，如果输了比赛，他是知道结果的，就像他刚才练习的对手一样，只能收拾东西离开学校了。因为耿校长是不会再给他机会的。
想到这，他马上集中注意力，一边用左手在地上拍球，一边想对策，拍了十几下球后，左手将球向上高高的抛出，紧接着右手挥拍击球。但这球却明显力量不大，对面的金哲死死的盯着来球的方向，见球向着自己所站的位置飞来，他后退一步，上手用抽击球的正面，在网球一触球拍后，他马上感觉不对，网球并没有按他预想的那样快速飞向对面场地，却向上飞去，球高高的向着斜向上的方向直接飞出了球场，这是怎么回事。
原来武成吸取了上一发球着急的教训，他认真想了想，觉得自己的大力发球对方可能已经适应，并且能回出非常高质量的回球，所以他也要做出相应的变化，这一球就是变化，他没有过度追求发球的力量，却在发球的时候给网球加了一个侧向的力道，用球拍对着网球的右侧后方击球，给球产生一个侧向的旋转，球在触地后会向侧面飞去，而不是向前冲，如果判断失误，在接球的时候就会把球打飞，对面的金哲没有想到他发出来的球会向侧飞，准备不足，判断失误，球拍直接发力向前抽击球，却改变了网球的飞行方向，球不但没有顺着他的意思向前平飞，却朝着斜向上的方向直接飞出了球场。这大大出乎他的预料，但这在网球比赛中是非常常见的。
武成见自己的发球产生了效果，自信心一下子恢复了些，趁势再次发出一记旋转球，但这一次和刚才的旋转方向正好相反。见对方发球过来，球速并不快，还是刚才那种旋转式发球，金哲努力集中注意力，仔细判断来球走向，在球触地后，轻轻的用球拍一推，他没有敢再发力，只是轻推的拍，就像乒乓球里的挫球一样，先保证把球回到对方场里再说，但是这样一来，回过去的球质量就很差了，可以说是主动放弃了下一回合的攻击，把自己置于被动防守的地位。果然，武成很快就抓住金哲回球软弱的缺点，找准落点，发力抽出一拍回球，但他没有敢过分追求角度和过深的落点，只是保证力量足就可以了。金哲对这一回球有了准备，他快速回到自己的位置，判断对了来球的落点，上去双手反拍回了过去，但是武成的回球力量很大，他只能勉强打到对方的正手位，还不足以形成致胜分，武成也有准备，再次将球回了过来，两人你来我往，在这一拍上形成了多拍相持，谁都不敢贸然上手强攻，只是在底线附近来回多拍。……
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