至于已知的情绪影响因素，像是吃得不开心、身体不舒服、没有睡足睡够等。然而，孩子始终是在成长的过程，会遇到哪些触发她情绪的东西，如同扫雷，很难完全提前预判。
“好吧，情况我们都记下了！以后上学期间，我们会密切关注飞飞，有问题咱们及时沟通！”
至此，开学前最后一周的周五，孙馨和田义一起做完了一年级2班所有学生的家访。
在送孙馨回家的路上，田义神色凝重，一点没有完成收尾工作后如释重负的感觉。
“田老师，家访完成，你怎么还愁眉不展。下周开学了，放松些。”
“规定动作是完成了，但我发现头更大了。以为自己更了解孩子们了，却发现疑惑更多，不定因素也更多。我真的，真的能干了这工作吗？”
田义并非不自信的人，但连续四天给他的冲击，让他困惑。各种疾病，各种症状，各种不稳定，各种特殊。各种的各种，让他很难不焦虑。
闻言，孙馨没有直接回答，也没有立马灌鸡汤安慰，反而问了他一个专业问题。
“田老师，如果是你在创作
(ｔｏｕｗｚ)?(ｎｅｔ) 你看到的内容中间可能有缺失，请退出>阅读模式，或者刷新页面试试。
本章完
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“好吧，情况我们都记下了！以后上学期间，我们会密切关注飞飞，有问题咱们及时沟通！”
至此，开学前最后一周的周五，孙馨和田义一起做完了一年级2班所有学生的家访。
在送孙馨回家的路上，田义神色凝重，一点没有完成收尾工作后如释重负的感觉。
“田老师，家访完成，你怎么还愁眉不展。下周开学了，放松些。”
“规定动作是完成了，但我发现头更大了。以为自己更了解孩子们了，却发现疑惑更多，不定因素也更多。我真的，真的能干了这工作吗？”
田义并非不自信的人，但连续四天给他的冲击，让他困惑。各种疾病，各种症状，各种不稳定，各种特殊。各种的各种，让他很难不焦虑。
闻言，孙馨没有直接回答，也没有立马灌鸡汤安慰，反而问了他一个专业问题。
“田老师，如果是你在创作
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