第10章 怎么奖励你呢-第3/3页

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    这发型不搭不好看,跟她目的相同?不不不,任何女生听了都可能想撕了他,

    可好看?又违背了女教师的意愿…

    很快,时言的后背碰到了书架,退无可退,

    女教师表情愈发放肆,两眼放光,看的时言心里发毛,

    “老师,别这样,我害怕…”时言心中欲哭无泪,祈祷上课铃声快点响,

    毕竟,开始的想法是,拖,用整理头发的借口拖到上课铃响,

    规则五:督促学生在规定时间在正确的地方,

    如果铃响,自己提出回去上课想必不会被拦着,

    虽然规则没有教师不得阻拦学生上课,

    但是规则的整体目的是学生规定时间在规定地方,老师协助。

    现在现实情况与计划略有出入,但…还有可操作空间。

    苍白纤细的手指搭上时言的肩膀,向着时言脖子移动,时言能清晰地感受到一股寒意缓缓靠近,

    脖子上细的绒毛立起,形成一层鸡皮疙瘩…

    ……


    本章完

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