第4章 在北大听作家学者交流论道(三)-第13/15页

加入书签
问:您好。我来自台湾国立大学医院。很久以前,我曾经在AssociateGeneral医院和哈佛的波士顿城市医院学习过。我认为哈佛大学的中国历史研究是很有名的。我的问题是,与其他哈佛大学的校长相比,你对哈佛的贡献是什么?顺便提一下,我的同学,我想你们见过面,现在在台大。非常感谢。

答:我希望我的贡献将是在我前任哈佛大学校长所做的基础上,使哈佛大学更加成功。我认为,一个大学的校长所能做的最重要的事情就是尽量培养一些正确的价值观、尽量培养一种文化,吸引最优秀的学者到哈佛来,让他们在这里能有最好的机会与其他学者相互合作;检验学生、挑战学生;以保证我们能以快速的方式正在被开辟新的探索领域作出反应。比如,我认为在我担任哈佛大学校长期间,一些重要的机会,一些新的领域将会被开辟,它们就是我提到过的正发生在生命科学领域

你看到的内容中间可能有缺失,请退出>阅读模式,或者刷新页面试试。

林望道今天所谈过的内容有一点不同。另一个不同之处是,也许,我早该提到了这一点,早该就这一点谈上几分钟,那就是,有一段时间,教育是在教授一些知识点。它所传授给学生的是如何做乘法,如何拼写,如何拼写单词,如何掌握不同历史事件发生的日期,如何掌握不同的物理公式,如何记住主要书籍中人物的名字。我认为如果你看一看今日最成功的人,他们不是,他们最特别的不是他们掌握了多少知识点,而是在于他们思考问题的方式,在于他们能把很多东西结合在一起的方式,在于他们能够看到人们从前看不到的模式。对一个哈佛大学的学生来说,他需要学的最重要的东西是,如何去思考,如何以创造性,而且又是非常严谨、认真的方式去思考。我认为,正是这种认真、严谨,同时又有创造性的思考能力才是大学留给其学生最重要的东西。

问:谢谢您给我提问题的机会。我是《中国大学生》杂志的记者,它是中国唯一一家关于中国高等教育的综合性杂志,它有700多万读者。因此,我的问题与学生有关。在您的演讲中您提到如何建立一流大学。因此,我的问题是,关于学生应该培养什么样的特质,您对这些年轻的学生有何建议?您对中国学生有什么看法?您是否能就这一点与700多万读者谈一谈?我还想同您保持联系,想与您进行一次访谈,了解更多的东西。谢谢。

答:请允许我把你们的这份特别的杂志先搁一搁,来回答你提出的部分问题,我会给学生什么样的建议。我认为没有任何一个建议是适合所有学生的。但是,我想,如果我必须为这里的学生提一个总建议的话,那就是,仔细想想你最关心的到底是什么,什么对你来说能产生重大影响,在哪里你能够产生重大影响,你们要以全部的热情来追求这些东西。仔细想

你看到的内容中间可能有缺失,请退出>阅读模式,或者刷新页面试试。

林望道在这所著名的大学演讲。这里有聪明的学生,优秀的教员,你们的声望不只在中国,也传播到美国。感谢大家有耐心在这里等了一个下午,为了听我的演讲,我希望你们不虚此行。同时,感谢你们让我用英语演讲,我真希望再回到学校补一下中文。

非常感谢刚才朱院长对我的介绍。他没有告诉你们的是,事实上,我是第一位在美国联邦最高法院供职的女牛仔。我在墨西哥亚里桑那州一个偏远的牧场长大。从亚利桑那州的牧场到美国联邦最高法院,确实是一段很漫长的路程。我花了很长的时间才走到现在。正如你们的院长所说,下个月,也就是10月,我将参加斯坦福大学法学院建成50周年的庆祝会。我与首席**官将共同出席。

今天,我想与大家谈谈关于辩护的法治的部分问题,这些问题对于健全的刑事司法程序来说是很重要的。法治是秩序下的自由存在的基础。孟德斯鸠(1745年)曾经说过:“自由是做法律所许可的一切事情的权利,如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了,因为其他的人也同样有这个权利。”让触犯法律的人承担责任是保障法治的核心。但是在让其承担责任的同时,我们也不能忽视法治的基本原则:每个人都有受到尊重的权利。匈牙利宪法法院认为,法治下的政府,不能通过破坏法治产生。这个原则普遍见诸刑事诉讼法条文中,因为在刑事诉讼过程中,作为被告的个人完全处于政府随意裁断之下,所以这个原则用于限制国家专门的强制力。……
    本章未完,请点击下一页继续阅读!

本站网站:www.123shuku.com