早在青少年时代，梁晓声就逐渐懂得了自我反省。他在随想录里回忆说，少年时代的他曾是一个爱撒谎的孩子，总是企图用谎话推掉自己对某件事的责任。事后，这种撒谎的行为又常常使他产生沉重的内疚感，可虽意识到在做不好的事，但还是忍不住去做，这使他处于非常矛盾的境地。后来，依靠这种并不十分坚定的自省意识，他逐渐改变了撒谎的习惯，消灭了一种消极品性滋长的可能性。
1977年，梁晓声从复旦大学毕业。在开往北京的火车上，他细细反省了自己在复旦三年的所作所为，将自己做过的亏心事细数了一遍。通过细数这些亏心事，梁晓声认识到了自身性格中的不少消极因素，诸如怯懦、“随风倒”等，于是他通过自觉的努力去克服它们，从而使自己的性格朝着有利于成功的方向发展。
我们不妨学学上述这两位名人
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启航著。无论是克服不良性格，还是塑造优良性格，都必须坚持循序渐进、从大处着眼小处做起的原则。
二、渐变转化原则
人的情绪是性格的特征指标之一，对性格的形成和转化具有诱导感染作用。比如，一个性格暴躁、个性很强的人，可以通过努力培养安定平静、从容不迫的情绪，使自己经常保持心平气和的心境，以促进暴躁性格的渐变转化。一个人如果能经常消除烦恼、愤怒、急躁等不良情绪，对克服急躁易怒的不良性格肯定是有好处的。正面的情绪鼓励愈经常持久，对良好性格的形成和培养也就愈有利。
三、以新代旧原则
一种不良性格形成后，要改变它，办法之一就是从改变习惯入手，用新的习惯克服和改变原有的性格弱点。比如，你向来好胜逞强，办任何事情都不甘示弱，因而经常使自己惴惴不安、精神紧张。为此，你就要放弃做一个“强人”“超人”的愿望，中止以眼前胜败来衡量成绩的习惯，培养从大处着眼、从长处看问题的习惯。
四、积累性原则
一个人的性格，一般都可以表现为临时性和稳定性两种不同状态。稳定性状态始终存在于个人的性格特征之中，而临时性状态仅存在于某一特定的环境和过程之中，一旦环境和条件发生变化，它便不复存在。比如勇敢，在有些人身上即表现为一种稳定性性格，不论什么情况，他都是勇敢的；而在有些人身上则仅为一种临时性状态，即他只是在某地某时某事上才表现出勇敢。当然，临时性状态是不稳定的，一旦环境条件发生变化，它就会消失。这并不是说临时性状态和稳定性状态是互不相容、不能转化的。如果我们有意识地把临时性状态培养为稳定性状态，那么，就能达到优化性格的目的。
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启航著既然有好人，就有一些害群之马，但好人还是多数。因此，我们要正确地看待别人，看待我们共同生活的社会。
三、试着去帮助别人，从中体验乐趣
不良性格的人，往往以自我为中心，他们对人冷漠，一般不愿与人交往，生活在自我的小天地里。要想改变这样的性格，平常可以主动去帮助别人，因为人人都需要关怀，你去帮助别人，别人也会主动来帮助你。同时，在这种帮助中能体现自身的价值，心情改善了，对人的看法和态度也会随之改变，从而有利于性格的改善。
四、有意识地进行自我锻炼，自我改造
人是一个自我调节的系统，一切客观的环境因素都要通过主观的自我调节起作用，每个人都在不同程度上以不同的速度和方式塑造着自我，包括塑造自己的性格。随着一个人认识能力的发展和相对成熟，随着一个人独立性和自主性的发展，其性格的发展也从被动的外部控制逐渐向自我控制转化。如果每一个人都意识到这一变化，促进这一变化，自觉地确立性格锻炼的目标，从而进行自我锻炼，就能使其对现实的态度、意志、情绪、理智等性格特征不断完善。
五、培养健康情绪，保持乐观的心境……
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1977年，梁晓声从复旦大学毕业。在开往北京的火车上，他细细反省了自己在复旦三年的所作所为，将自己做过的亏心事细数了一遍。通过细数这些亏心事，梁晓声认识到了自身性格中的不少消极因素，诸如怯懦、“随风倒”等，于是他通过自觉的努力去克服它们，从而使自己的性格朝着有利于成功的方向发展。
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启航著。无论是克服不良性格，还是塑造优良性格，都必须坚持循序渐进、从大处着眼小处做起的原则。
二、渐变转化原则
人的情绪是性格的特征指标之一，对性格的形成和转化具有诱导感染作用。比如，一个性格暴躁、个性很强的人，可以通过努力培养安定平静、从容不迫的情绪，使自己经常保持心平气和的心境，以促进暴躁性格的渐变转化。一个人如果能经常消除烦恼、愤怒、急躁等不良情绪，对克服急躁易怒的不良性格肯定是有好处的。正面的情绪鼓励愈经常持久，对良好性格的形成和培养也就愈有利。
三、以新代旧原则
一种不良性格形成后，要改变它，办法之一就是从改变习惯入手，用新的习惯克服和改变原有的性格弱点。比如，你向来好胜逞强，办任何事情都不甘示弱，因而经常使自己惴惴不安、精神紧张。为此，你就要放弃做一个“强人”“超人”的愿望，中止以眼前胜败来衡量成绩的习惯，培养从大处着眼、从长处看问题的习惯。
四、积累性原则
一个人的性格，一般都可以表现为临时性和稳定性两种不同状态。稳定性状态始终存在于个人的性格特征之中，而临时性状态仅存在于某一特定的环境和过程之中，一旦环境和条件发生变化，它便不复存在。比如勇敢，在有些人身上即表现为一种稳定性性格，不论什么情况，他都是勇敢的；而在有些人身上则仅为一种临时性状态，即他只是在某地某时某事上才表现出勇敢。当然，临时性状态是不稳定的，一旦环境条件发生变化，它就会消失。这并不是说临时性状态和稳定性状态是互不相容、不能转化的。如果我们有意识地把临时性状态培养为稳定性状态，那么，就能达到优化性格的目的。
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三、试着去帮助别人，从中体验乐趣
不良性格的人，往往以自我为中心，他们对人冷漠，一般不愿与人交往，生活在自我的小天地里。要想改变这样的性格，平常可以主动去帮助别人，因为人人都需要关怀，你去帮助别人，别人也会主动来帮助你。同时，在这种帮助中能体现自身的价值，心情改善了，对人的看法和态度也会随之改变，从而有利于性格的改善。
四、有意识地进行自我锻炼，自我改造
人是一个自我调节的系统，一切客观的环境因素都要通过主观的自我调节起作用，每个人都在不同程度上以不同的速度和方式塑造着自我，包括塑造自己的性格。随着一个人认识能力的发展和相对成熟，随着一个人独立性和自主性的发展，其性格的发展也从被动的外部控制逐渐向自我控制转化。如果每一个人都意识到这一变化，促进这一变化，自觉地确立性格锻炼的目标，从而进行自我锻炼，就能使其对现实的态度、意志、情绪、理智等性格特征不断完善。
五、培养健康情绪，保持乐观的心境……
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