仔细琢磨了一下，发现市医院的这个方法，很有参考意义嘛。
然后他就有了个主意，去找校长了。
在校长办公室里，方副校长先介绍了一遍医院那边的分配方式。
然后总结道：“医院看的是病人的严重程度，咱们学校看什么，看的是成绩啊。这种紧俏物资，就不能弄成大锅饭，哪怕高三也不行。甚至可以当成一种激励手段。”
话里的意思嘛，校长秒懂，当场就拍板了，“就按方副校长的意思办，现在就拟定方案。”
方副校长：？？？校长办公室啥时候养了狗啊？
……
事情还是得办。
方副校长骂骂咧咧回了自己办公室，烟抽了半盒，头发抓掉一把，耗时一下午，终于拟定了一份新的方案。
首先免除高三年级大锅饭，改成按照考试成绩为标准。
高三年级各班周考前二十名，在次周将提供特别午餐，发成绩的同时发放专属号牌，凭号领取，一号一份。
号牌是要交回的，谁要给了别人，那他自己就没饭吃，相信以“特别午餐”的味道，不付出大代价，是不会有人愿意把号牌送人的。
其次，特别午餐不再是打饭，而是改成事先分好的份饭，一号一份。
第三，这是特别午餐，仅限午餐，晚餐不提供。
晚上在学校吃饭的只有少部分住宿生，再提供一顿的话，对其他学生不公平，再有就是实在分不出材料了。
第四，鉴于只有高三年级周六休息周日上课，所以周六的份额顺延到周日，提供给所有高三年级学生。
也就是只有周日一天，20名以后的学生才能吃到特别午餐。
事情发展到这里，已经偏离了初衷。
最开始曲老师，王师傅他们逼着校长到骆一航那采购蔬菜，目的是为了解决部分学生高考压力食欲不振的问题的。
可是进行到现在，俨然成了“教学道具”和“内卷工具”，成了好学生的奖励。
幸亏最后方副校长想起来那些普通学生，留了个口子。
补充了一句，如有特殊情况，由各班班主任专门提申请，这才算保留了一点点初衷。
拟定，整理，次日一早发出通知。
然后，高一和高二造反了……
本章完
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然后他就有了个主意，去找校长了。
在校长办公室里，方副校长先介绍了一遍医院那边的分配方式。
然后总结道：“医院看的是病人的严重程度，咱们学校看什么，看的是成绩啊。这种紧俏物资，就不能弄成大锅饭，哪怕高三也不行。甚至可以当成一种激励手段。”
话里的意思嘛，校长秒懂，当场就拍板了，“就按方副校长的意思办，现在就拟定方案。”
方副校长：？？？校长办公室啥时候养了狗啊？
……
事情还是得办。
方副校长骂骂咧咧回了自己办公室，烟抽了半盒，头发抓掉一把，耗时一下午，终于拟定了一份新的方案。
首先免除高三年级大锅饭，改成按照考试成绩为标准。
高三年级各班周考前二十名，在次周将提供特别午餐，发成绩的同时发放专属号牌，凭号领取，一号一份。
号牌是要交回的，谁要给了别人，那他自己就没饭吃，相信以“特别午餐”的味道，不付出大代价，是不会有人愿意把号牌送人的。
其次，特别午餐不再是打饭，而是改成事先分好的份饭，一号一份。
第三，这是特别午餐，仅限午餐，晚餐不提供。
晚上在学校吃饭的只有少部分住宿生，再提供一顿的话，对其他学生不公平，再有就是实在分不出材料了。
第四，鉴于只有高三年级周六休息周日上课，所以周六的份额顺延到周日，提供给所有高三年级学生。
也就是只有周日一天，20名以后的学生才能吃到特别午餐。
事情发展到这里，已经偏离了初衷。
最开始曲老师，王师傅他们逼着校长到骆一航那采购蔬菜，目的是为了解决部分学生高考压力食欲不振的问题的。
可是进行到现在，俨然成了“教学道具”和“内卷工具”，成了好学生的奖励。
幸亏最后方副校长想起来那些普通学生，留了个口子。
补充了一句，如有特殊情况，由各班班主任专门提申请，这才算保留了一点点初衷。
拟定，整理，次日一早发出通知。
然后，高一和高二造反了……
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