常江河从小由奶奶带大，来到工地后，由于受住房条件限制，仍然和奶奶住一屋，并且同睡一张床。奶奶虽然不识字，但对常江河的学习督促很紧。父亲常大龙三班倒在工地忙的侵食不定，母亲教学任务重，经常加班给学生补课，就在学校食堂吃，有时回来后又一头扎进备课本里准备第二天的课件，基本没有时间来辅导常江河的学习。常江河也很乖巧，每天放学不用人说就自己搬把椅子趴在饭桌上写作业，等奶奶把饭菜做好端上桌子的时候，他的作业就已经做完了。有时爸爸妈妈在家一起吃饭的时候就顺便检查一下他的作业。
奶奶是一个生活经历很丰富的人，很小的时候父母就被日本人杀害，她和姐姐相依为命，一路逃荒到了荆条县，在所辖荆条乡（现在的荆条大队）被一家人收留，后来在乡里参加了儿童团，长大后，姐姐嫁给了一个游击队长，随夫转移到了邻县进行革命斗争。奶奶嫁给了当地一位民兵后生，就是常江河的爷爷。因此奶奶经常给常江河讲她们那一代人的斗争故事，常江河也十分爱听，常常被惊险曲折的故事情节所吸引，只要有空就缠着奶奶讲故事。特别是喜欢在晚上的时候躺在奶奶身边，边听故事，边入睡，他觉得这是最大的享受。也常常问一些好奇的问题。如：“日本人长什么样子啊，是不是像魔鬼一样很吓人啊？”“奶奶，你和爷爷他们一起斗过周扒皮吗？”“爷爷的枪法很准吗？”等等，其实对于爷爷他只是个模糊概念。
这天晚上像往常一样，洗完澡后，奶奶一边用扇子赶着旁边的蚊子一边讲故事。
“在很久很久以前啊，远处有一座山，山上有座庙，庙里有两个和尚，小和尚要老和尚讲故事。老和尚说啊，在很久很久以前，远处有一座山，山上一座庙......”
“不听不听，奶奶又在骗人了！又在给我讲绕口令了。”还没有等奶奶继续讲下去，就被常江河打断了。每当奶奶讲到这个枯燥无味的故事的时候，就是奶奶把其它的故事都讲完了，时间很晚了，要常江河睡觉了。
可是今天常江河显得很兴奋，一点睡意也没有。奶奶说故事讲完了，他还是不想睡。奶奶用手上的扇子轻轻拍了两下常江河的肩膀说道：“快睡快睡！明天还要上学呢。”
常江河虽然很乖巧，但也常常透露出一股子顽皮与倔强。平时只要奶奶一说睡，虽然有时也不乐意，但都很乖的睡了。但今天奶奶故事都讲完了他还没有睡意，反而从床上跳下来，从床头旁边的柜子里拿了一本《黄继光》的小人书看。奶奶看他兴奋的睡不着觉的样子，就故意问他怎么啦，是不是遇到什么好事啦？常江河便抑制不住心中的高兴，也是为了让奶奶分享他的喜悦，给奶奶讲了。原来他在本周的语文和数学测验中得了双百分，同时又因为在班上办黑板板报办的好，今天被老师表扬了。
的确，常江河不仅学习认真，而且有一些写写画画的爱好和天赋。还是在农村的时候就喜欢用木棍照着门上的年画画小人。这些可能是受奶奶的影响。奶奶擅长绣花，常常在绣之前要在绣花底布上先进行描图，常江河就在旁边看，久而久之也对绘画产生了兴趣。在老家的时候，有一次，妈妈带他到大队小学去玩，他竟然用红色粉笔在学校教室白色墙壁上画了一大堆小人和一个大大的红太阳，害得母亲用了半天的时间才把墙壁用白石灰重新刷好。后来妈妈从学校带回一些纸和笔，他就在纸上画了。上学后，老师见他有这方面的特长，选他为宣传委员，负责班上的板报工作。这一期板报的内容是：我们热爱***。
“取得成绩应该表扬，但不能骄傲，如果说得了一点点表扬，就高兴的睡不着觉，这就是一种骄傲自满的表现。人不能有了一点成绩就自满。还要继续努力呢！乖孙子早点睡，不然明天怎么会有精神去上课呢？”奶奶知道原因后对他说。
“是，奶奶我睡。”常江河听奶奶这样一说，觉得有道理，也觉得自己这点成绩确实不算什么，用不着这么兴奋，于是放下手中的书躺下睡了。……
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