“下次要评奖的东西尽量不要放在公众场合,带回宿舍放着,保不齐有坏人在里面暗戳戳的乱写搞破坏。”
?
有这样的人吗?
刚刚那么痞凶,现在又突然好心起来,折伞同学真是好复杂。
不过他的提醒是很善意的,李初棠正要道谢。
陆子明说:“比如我,在你最后一页乱涂乱画。”
啊?
李初棠慌了,她唰唰的翻到最后面,一页空白。
根本没有乱涂乱画。
?
茫然了。
“你看,人对在意的事情就会想要珍惜,所以下次记得带回去。”
陆子明露出阳光笑容:“我知道它对你很重要,早上六点我都到这里了,一直替你守着的。”
李初棠错愕不已,原来他这么好?
刚刚有点凶,或许也只是为了让我长记性?
√
逻辑相当合理。
错怪他了。
是个很好的人。
“谢谢你,折伞同学。”
“不谢,下次还替你折伞。”
李初棠终于感觉能呼吸了,横着一双藕臂,微微歪头,这才从余光里偷偷打量起陆子明。
很有英气,充满少年朗动感,又透着很成熟的感觉。就是眉间的那一道印子,显得有点凶凶的。
如果遮住眉毛,应该会显得温和一些。
视线收的很快,李初棠低头在课堂实录做着批注。
“真,不要碧莲啊!”
“他说一长串,你看李初棠有想理他?”
“没话聊硬聊,今天算是见识到软饭王的功夫了!怪不得之前能追到许沫雅!”
一群人真是恨的咬牙切齿,果然就有人没忍住站起来声讨:“你能小声点吗?影响我学习了!再吵出去!”
陆子明笑了:“这位同学,你书都拿反了学什么?成绩还有下降空间吗?”
那人瞬间面红耳赤,马上把书拿正,直接破防。
哒哒哒。
图书室又安静了。
李初棠看书很认真,她左边是自己的课堂批注,右边是一本拿了奖的课堂批注,正两者互相对比找出优缺点。
拿奖课堂批注是系主任、语文组组长刘颖华特别推荐的。
告诉李初棠,他的优点,就是她的不足。
这本批注的作者叫陆子明。
诚然,在唯成绩论的当下甚至未来,李初棠的确优秀。她拿奖无数,靠的不是背景,而是过硬的教学本事。
但她的弱点很明显,偏于传统,只教书,技巧。而陆子明是育人,真正的能从大思维大格局给学生赋能!
刘主任最清楚不过。
她的小女儿其实成绩中等,不好学。是陆子明的辅导,让她爱上学习,懂得道理,有了目标。
作文常年20分,中考时,拿了49近乎满分!
别人都说刘主任女儿找了大师,学会技巧。但刘主任知道,其实是陆子明带来了思维的提升。
认知,很重要!
这也是李初棠目前需要的。……
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有这样的人吗?
刚刚那么痞凶,现在又突然好心起来,折伞同学真是好复杂。
不过他的提醒是很善意的,李初棠正要道谢。
陆子明说:“比如我,在你最后一页乱涂乱画。”
啊?
李初棠慌了,她唰唰的翻到最后面,一页空白。
根本没有乱涂乱画。
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茫然了。
“你看,人对在意的事情就会想要珍惜,所以下次记得带回去。”
陆子明露出阳光笑容:“我知道它对你很重要,早上六点我都到这里了,一直替你守着的。”
李初棠错愕不已,原来他这么好?
刚刚有点凶,或许也只是为了让我长记性?
√
逻辑相当合理。
错怪他了。
是个很好的人。
“谢谢你,折伞同学。”
“不谢,下次还替你折伞。”
李初棠终于感觉能呼吸了,横着一双藕臂,微微歪头,这才从余光里偷偷打量起陆子明。
很有英气,充满少年朗动感,又透着很成熟的感觉。就是眉间的那一道印子,显得有点凶凶的。
如果遮住眉毛,应该会显得温和一些。
视线收的很快,李初棠低头在课堂实录做着批注。
“真,不要碧莲啊!”
“他说一长串,你看李初棠有想理他?”
“没话聊硬聊,今天算是见识到软饭王的功夫了!怪不得之前能追到许沫雅!”
一群人真是恨的咬牙切齿,果然就有人没忍住站起来声讨:“你能小声点吗?影响我学习了!再吵出去!”
陆子明笑了:“这位同学,你书都拿反了学什么?成绩还有下降空间吗?”
那人瞬间面红耳赤,马上把书拿正,直接破防。
哒哒哒。
图书室又安静了。
李初棠看书很认真,她左边是自己的课堂批注,右边是一本拿了奖的课堂批注,正两者互相对比找出优缺点。
拿奖课堂批注是系主任、语文组组长刘颖华特别推荐的。
告诉李初棠,他的优点,就是她的不足。
这本批注的作者叫陆子明。
诚然,在唯成绩论的当下甚至未来,李初棠的确优秀。她拿奖无数,靠的不是背景,而是过硬的教学本事。
但她的弱点很明显,偏于传统,只教书,技巧。而陆子明是育人,真正的能从大思维大格局给学生赋能!
刘主任最清楚不过。
她的小女儿其实成绩中等,不好学。是陆子明的辅导,让她爱上学习,懂得道理,有了目标。
作文常年20分,中考时,拿了49近乎满分!
别人都说刘主任女儿找了大师,学会技巧。但刘主任知道,其实是陆子明带来了思维的提升。
认知,很重要!
这也是李初棠目前需要的。……
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