“王老师。”
戴裕抿了抿嘴立在一旁拿着储存设备打了招呼。
王老师看了一眼戴裕然后一抬手。
“先跟我来吧。”
两人走进主任办公室，王老师拿起手机
“副院长啊，是我。前几天我不是和你说过我一个学生做的项目么?给你看过本子的。”
电话那头传来的声音戴裕听不太清楚。
“对，素材录制完了。需要用一下学校的后期设备，可能还需要借几个人。”
“是呗，我挂着指导教师呢。万一得了奖了学校脸上也有光啊。”
“好，我知道，我王进嵩的学生你还不放心?等片子成了。一定一定。”
王老师撂下电话。
“等一会副院长秘书过来，咱们先把整体工作做好。你自己干到哪一步了?”
戴裕在屋子里走的并不深，只是站在门口说：“排序我都做完了，主要的问题是配音和拼接。配音需要全英文，口语化。”
王老师点了点头表示满意：“素材先拿过来给我看看。你还有一部电视剧要上了吧。”
戴裕忍住心里对封闭空间的发毛来到老师身边，把储存介质递了过去。
“是的老师，所以可能过一段时间还要做宣传活动，我就去几个我就回来。”
王老师动手把素材转移到自己的保密电脑里，然后不断翻动着录好的素材。
他点开一段然后起身泡了杯茶水。
看了看在一旁坐立不安的戴裕，以为是即将自己的作品被人审视所以紧张。
“坐吧，别紧张。我是你老师你怕什么。”
戴裕勉强扯了扯嘴角：“王老师，您慢慢看，我去门口窗边呼吸一下新鲜空气。”
王老师挥挥手。
“这心理素质可不行啊，还是年轻，还得练。去吧。”
戴裕走出房门，王老师把茶水放在办公桌上自顾自的看了起来。
这还真是不看不知道，一看吓一跳。
戴裕的表演张力直接拉满，这还是零零散散的片段。
还有着不少他自己从棺材里爬出来走向摄像头。
漆黑一片的背景拿去剪一剪说不定还能凑成一副恐怖片。
如果没有这部分让人出戏的片段，正式素材里主角的崩溃，绝望...
王老师闭上眼睛靠在椅子上细细品味。
一直到副院长助理过来的时候回过神来的他都忘了戴裕始终在走廊里等着。
走到戴裕身边，戴裕正往着天边怔怔然的出神。
王老师拍了拍他的肩膀。
“没出戏?”
戴裕转过身，缓了一下神情。
“还好王老师，有点后遗症。没多大问题。”
王老师点了一下头表示知道了。接着和副院长助理一起带着戴裕去到了院里的后期制作室。
里面挺黑，戴裕深吸了一口气和两人进来，但是门被他别住一直敞开。
王老师注意到了但是没说什么，有些事情需要时间慢慢去缓解。
….
一会要劝他去找心理老师看看。
外人再怎么说是没有用的，只能自己去克服。
克服不了大概就会是一生的心理疾病。
电影的后期制作工艺说复杂并不太复杂。
简单的来说也就是分为剪辑，特效输入，配音合成，选曲配乐，最后成片输出几个步骤。
说简单一点都不简单，尽管这部片子不需要特效，剪辑部分也已经排序完成，但是要找配音和配乐以及拼剪工作都需要帮忙。
戴裕和王老师讨论着，和王老师讲了一些自己的想法。
并且对几处多拍的素材一起研究，进行取精去粕。
其实剪辑不算困难，主要的问题在于要表达出导演自己的想法。
像是很多镜头语言、转场、隐喻都需要剪辑师留意，需要去理解导演的意图然后把这部片子的素材拼接在一起。
如果沟通不畅，可能就会造成最后成品混乱，不知所云。
也算是这部片子逻辑线清晰。
两人一起把所有素材梳理了一遍，只要理解了大概故事脉络和留意一些戴裕想留下的镜头这部片子就成了大半了。
“你大概需要几天时间？”
王老师在捋顺完整部片子之后非常满意。
戴裕想了想说道。……
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