第六章:他在照顾我的感受?-第2/3页

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    “我看你在这儿愁眉苦脸的,怎么,遇到问题了吗?”

    陈恭点头:“嗯,的确遇到一些问题,有些疑惑。”

    这个时候,几个班长和学委笑了起来:“陈恭,咱们导员可是博士,你有什么问题可以问导员啊,自己看书能看出什么名堂来呀?”

    “就是,导员可是杨教授实验组的高材生,你尽管问!”

    杨丽也对着陈恭肯定的点了点头。

    陈恭见状,先是有些犹豫,不过看见导员也是好心,索性直接问道:

    “我还真有几个问题,还得麻烦导员帮忙解惑。”

    杨丽微微一笑:“嗯,你说吧。”

    陈恭翻开笔记本,微微皱眉问道:“我在想三羧酸循环的正转和反转之间的联系。”

    “三羧酸循环的正转功能还是将燃料分子彻底分解,使碳原子氧化成为二氧化碳。”

    “但是,卡尔文循环在真核细胞中利用十分普遍。”

    “既然真核生物继承了原核生物的三羧酸循环,并且将其循环方向进行逆转,使还原型的三羧酸循环变成了氧化型的三羧酸循环,那么……是否真核生物细胞的三羧酸循环全都是正向进行的?”

    “我在想,有没有可能利用这一点,对人体疾病的过程进行探究呢?”

    此话一出,顿时杨丽愣在了原地!

    什么是……卡尔文循环?

    三羧酸循环的正转和反转?

    疾病过程探究?

    这是……生物化学吗?

    肯定是!

    这些专业名词绝对是生化的,可是……这是他们接触过的生化吗?

    一时间,杨丽脸上的笑容瞬间消失了,取而代之的则是一种前所未有的尴尬。

    不仅是杨丽,周围的班委们也被陈恭的这个问题直接给问的一脸迷茫。

    他们当中不是没有提前预习过生物化学的人。

    那些学委很多都有!

    可是……他们为什么根本没有在课本里看到过这样类似的话呢?

    三羧酸循环他们懂,正转、反转,他们也懂。

    可是为什么结合在一起就那么迷茫呢?

    他们上的是同一个教材吗?

    一瞬间,教室内的气氛前所未有的安静。

    陈恭见状,也是有些尴尬,他抱歉的对着杨丽笑了笑:

    “抱歉,导员,我还有事儿,先走了。”

    “刚才的题只是我胡思乱想的,您别在意,可能根本没有答案。”

    说话间,陈恭抱起书匆匆朝着外面走去,留下众人在风中凌乱。

    杨丽看着陈恭的笑容,内心更是尴尬无比。

    他……他竟然在照顾我的感受?

    我……我竟然需要一个大二的学生来挽尊?

    我……他……

    杨丽此时满脸通红,眼神里更是充满了羞耻。

    太羞耻了!

    自己非要过来凑什么热闹啊?

    现在倒好,出丑了吧?

    其他几个班委见陈恭的话,顿时释然一笑,对着杨丽笑着说道:

    “导员,你别在意了,陈恭就这样,喜欢自己看书,经常会有一些奇怪的想法和问题。”……
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