宋歌和九儿谈论起炮子,是该和老师再说说这事。九儿说,林三炮见了她常没话找话,今天让梁明来找她,说不清他想干么?
林三炮欺负老实人!
宋歌你说林三炮他究竟想干么?
纯粹胡搅蛮缠!
我想也是,梁明也成了受害者。
宋歌说,别提林三炮了,让人心烦,还是说点别的。
九儿觉得也在理,便转移了话题。
一会儿,宋歌见九儿的心情并没好起来,便说老想这事也没用,何必呢?
炮子还说星期天去凤山底偷葡萄,会不会让梁明站岗放哨?
别担心,星期一我和老师会说这件事的。
星期一下午的活动时间,宋歌去老师办公室交作业本的时候,向老师谈了一些炮子的新动向。
老师说:林三炮的问题,我心里早有个底了。上个月和林三炮的家长说过他的表现,家长也来过,态度也挺不错。但现在仍是老样子,这次要再请家长来。
梁明人老实,林三炮常欺负这样的人,许多同学敢怒不敢言。宋歌说。
林三炮确实太不像话了!老师拍案而起。宋歌你去把林三炮叫来!
炮子来到老师办公室,一脸无辜的表情。
林三炮同学,你知道我找你有什么事吗?
不知道。
老师严厉地问:你是不是又欺负了别的同学?
炮子像受了天大冤枉似的,说:老师,你不能乱听人说?
老师“呼”地站起来,说:你还有理是不是?我问你,星期天干什么去了?偷没偷凤山底村的葡萄?
没有!炮子一口回绝。谁说了让谁站出来?拿出人证物证来。
哼!当老师的决不会错怪一个好人,可也决不会放过一个坏人。这次你不承认错误,回给我请家长去。
俄(我)没欺负人,也没偷人。老师可以问问他们,是他们自愿跟俄(我)的呀!
炮子后来不再分辩了。老师让他站在墙角里,让他面壁思过。
谁告的黑状?炮子想。他在粉白墙上抠出了许多道道。他狠狠地咬了咬冷冷的牙。
哼,好个你梁明——是他,是他,就是他!除了梁明告黑状不会有别人!
梁明看到炮子一伙在那里“耍水”,就不安起来。他后悔自己不该来。这时,有人喊他,并让他下水。他不下,他不会“耍水”。
眼前是一个很大的蓄水池。水深处,至少有两米多。梁明觉得炮子一直未注意到他的到来。他渐渐地被池里的人感染,后来竟也开始脱衣服。
韦仁光着身子躺在池边的水泥板上晒太阳。他喊梁明过来,他说他不会水,跟着炮子总也学不会。不过,炮子答应韦仁一定教会他学“耍水”。
后来,炮子上来推韦仁下水。梁明躲开他们,但他远远看到韦仁已被炮子拉下水。韦仁恐慌地叫着,一连呛了几口水后,才被炮子拉了上来。
梁明远远躲着炮子一伙人。炮子已经发现了他,便停止了水里的游动闹腾。他的心里不是滋味。
梁明快下来,你快下来,梁明!
梁明一动不动。炮子的叫声里充满了不怀好意。
梁明说,我不会“耍水”!
下来,快下来!不会有俄(我)教你!炮子叫着,不停地叫着。
梁明记得老师不让大家擅自去“耍水”。“耍水”不安全,它不同于洗澡。老师还举出几个不听话的学生“耍水”被淹死的例子。
凡耍过水的站出来,一个个检查后才能进教室上课!老师说。
老师一边说着,一边用手指甲在有“耍水”嫌疑的男生小腿肚上划一划,以皮肤上出现一条白道为准。验明正身确定无误后,才能放人进教室来上课。
老师的手指甲准确无误。凡是小腿肚浸过水的男生都会出现划痕的标记。他们刚刚进入中学,许多人未脱小学生的稚气,有的还真被老师吓怕了,甚至于流下了悔恨的泪水。
那时的炮子留级后刚刚转学来,一幅老油条的不屑表情。他认为老师这样做不适用中学生了。他不屈不挠,拒理力争,他说中学生已是大人,不是不懂事的3岁小孩!……
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林三炮欺负老实人!
宋歌你说林三炮他究竟想干么?
纯粹胡搅蛮缠!
我想也是,梁明也成了受害者。
宋歌说,别提林三炮了,让人心烦,还是说点别的。
九儿觉得也在理,便转移了话题。
一会儿,宋歌见九儿的心情并没好起来,便说老想这事也没用,何必呢?
炮子还说星期天去凤山底偷葡萄,会不会让梁明站岗放哨?
别担心,星期一我和老师会说这件事的。
星期一下午的活动时间,宋歌去老师办公室交作业本的时候,向老师谈了一些炮子的新动向。
老师说:林三炮的问题,我心里早有个底了。上个月和林三炮的家长说过他的表现,家长也来过,态度也挺不错。但现在仍是老样子,这次要再请家长来。
梁明人老实,林三炮常欺负这样的人,许多同学敢怒不敢言。宋歌说。
林三炮确实太不像话了!老师拍案而起。宋歌你去把林三炮叫来!
炮子来到老师办公室,一脸无辜的表情。
林三炮同学,你知道我找你有什么事吗?
不知道。
老师严厉地问:你是不是又欺负了别的同学?
炮子像受了天大冤枉似的,说:老师,你不能乱听人说?
老师“呼”地站起来,说:你还有理是不是?我问你,星期天干什么去了?偷没偷凤山底村的葡萄?
没有!炮子一口回绝。谁说了让谁站出来?拿出人证物证来。
哼!当老师的决不会错怪一个好人,可也决不会放过一个坏人。这次你不承认错误,回给我请家长去。
俄(我)没欺负人,也没偷人。老师可以问问他们,是他们自愿跟俄(我)的呀!
炮子后来不再分辩了。老师让他站在墙角里,让他面壁思过。
谁告的黑状?炮子想。他在粉白墙上抠出了许多道道。他狠狠地咬了咬冷冷的牙。
哼,好个你梁明——是他,是他,就是他!除了梁明告黑状不会有别人!
梁明看到炮子一伙在那里“耍水”,就不安起来。他后悔自己不该来。这时,有人喊他,并让他下水。他不下,他不会“耍水”。
眼前是一个很大的蓄水池。水深处,至少有两米多。梁明觉得炮子一直未注意到他的到来。他渐渐地被池里的人感染,后来竟也开始脱衣服。
韦仁光着身子躺在池边的水泥板上晒太阳。他喊梁明过来,他说他不会水,跟着炮子总也学不会。不过,炮子答应韦仁一定教会他学“耍水”。
后来,炮子上来推韦仁下水。梁明躲开他们,但他远远看到韦仁已被炮子拉下水。韦仁恐慌地叫着,一连呛了几口水后,才被炮子拉了上来。
梁明远远躲着炮子一伙人。炮子已经发现了他,便停止了水里的游动闹腾。他的心里不是滋味。
梁明快下来,你快下来,梁明!
梁明一动不动。炮子的叫声里充满了不怀好意。
梁明说,我不会“耍水”!
下来,快下来!不会有俄(我)教你!炮子叫着,不停地叫着。
梁明记得老师不让大家擅自去“耍水”。“耍水”不安全,它不同于洗澡。老师还举出几个不听话的学生“耍水”被淹死的例子。
凡耍过水的站出来,一个个检查后才能进教室上课!老师说。
老师一边说着,一边用手指甲在有“耍水”嫌疑的男生小腿肚上划一划,以皮肤上出现一条白道为准。验明正身确定无误后,才能放人进教室来上课。
老师的手指甲准确无误。凡是小腿肚浸过水的男生都会出现划痕的标记。他们刚刚进入中学,许多人未脱小学生的稚气,有的还真被老师吓怕了,甚至于流下了悔恨的泪水。
那时的炮子留级后刚刚转学来,一幅老油条的不屑表情。他认为老师这样做不适用中学生了。他不屈不挠,拒理力争,他说中学生已是大人,不是不懂事的3岁小孩!……
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