第3章 丸子(三)-第2/3页

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    猫先生看了看丸子,道:“上课时学子若有问题要问,要等到先生讲完一句话的空挡,举手示意,等先生允许你说话后,再提问。”

    只见丸子举起了小手,猫先生笑眯眯地说:“王圆丹学子,请说!”

    丸子重复问道:“什么是“两碗吃一碗”啊?”

    猫先生答:“问得好!这是一种益智棋类游戏,等以后再教你们。”

    来珶也举起了小手,猫先生道:“姜来珶学子,请说!”

    来珶问道:““跳房子”,就是昨天画的那个吗?益智棋类是什么?”

    猫先生道:“哎呦,来珶问的也很棒!跳房子就是昨天画的那个,但今天开始教你们这个游戏玩法和规则。益智棋类是什么,以后再给你们讲。”

    猫先生从“猫座”(既“师座”)的方石下的一个小洞中拿出小沙袋用做跳子,起身说:“来,我们到那边学习“跳房子。””

    两人一猫来到昨天画的“房子”前,猫先生一边说,一边跳着演示玩法,一边解说规则,并将违背了规则如何处理等等一一反复演示、解说。

    两学子跟着猫先生,学习“跳房子、盖房子”,玩得不亦乐乎。第一节课早过了半个小时,猫先生劝了多次,才让他们停下歇息。

    本来猫先生规划上课秩序表,八点、九点、十点、十一点分别开始一节课,十一点半放学,每节半小时,中间半小时课间休息。可现在俩孩童学子年幼,上的又是“体育游戏课”,不是知识课,就根据情况灵活调整节奏了。

    体育游戏课进行了一上午,猫先生发现丸子已把所有规则弄明白了!猫先生判断,这孩子有培养前途,因为通常六、七岁孩童一上午能弄明白所有规则已经是很不错了!

    而来珶还有些小问题,有时会糊涂一下,跟着猫先生的指导也能继续玩下去。

    第一天的课程结束了,猫先生招呼两学子到了课堂:三块方石那边坐好。开口说道:“今天课程已完成了。王学子已全部学会了,姜学子学的也挺好,你俩都很棒!”

    最后,猫先生说:“下课!”

    两学子站起来喊道:“先生,再见!”

    猫先生回道:“学子们,再见!”

    丸子、来珶一左一右上前来,一个抱住坐在方石上猫先生的前左腿,一个抱住前右腿。

    丸子说:“跟我们回去吃饭吧!薛大娘和雪姨做的鱼和鱼丸子很好吃的!”

    猫先生摇了摇头。

    来珶说:“要不明天我们来时,带几条鱼过来给猫先生吃!”

    猫先生答道:“我不吃鱼的,也不吃饭。我是吃光和热的!”

    俩孩子人生一张白纸,基本生活常识也不懂,但还是有点疑惑。

    丸子道:“光和热怎么吃啊?”

    猫先生说:“我是神猫啊,不是那些常见的普通猫。我通过晒太阳和光,或者靠近热的东西,如生火的炉灶这样的地方,就能吸收光和热,就那样吃啊!”

    猫先生看着两孩童,又叮嘱道:“我们来这里所有的事,都千万不要跟别人说!昨天的拉钩发誓还记得吗?”

    丸子和来珶点点头:“记得!绝对不说!”

    俩孩子恋恋不舍地沿窄台阶爬上岸,回家了。

    第二天上课,来珶也弄清了所有跳房子的游戏规则。

    第三天,猫先生又在旁边画了两个复杂点的“房子”变种,房顶写上“天堂”两字,并要求两学子辨识这两个字。这两个“房子”玩的方法跟第一个“房子”规则是一样的,只是方格有些不同。……
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