2.19------忽视的细节-第4/6页

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    为什么他现在在伊尔莎的办公室里,看看他是否能从她那里得到一些东西吧。

    “卡辛斯基先生,我能为您做什么?” 伊尔莎问道。

    “嗯,我有点担心你在第一堂课上概述的计划,”佐里安说。“我不确定我能从中得到什么,因为我已经牢牢掌握了你提到的所有主题。”

    “我明白了,”她沉默了一秒后说道。“你介意我给你做一些快速测试来确认这一点吗?”

    他相信自己能够应对她考验他的任何事情,因此同意了。伊尔莎继续翻箱倒柜,拿出了两项不同的测试。佐里安完全凭借记忆在 10 分钟内完成了这份测试。另一个则难得不公平,它是课堂上根本没有出现的高级主题。佐里安在时间结束前只完成了四分之一的问题,而且他相当确定自己的答案并非全部正确。

    伊尔莎快速浏览了一下,

    “你的知识相当参差不齐,”伊尔莎戏剧性地叹了口气,“这里……我会给你一份额外阅读清单,供你在空闲时间学习。”

    两分钟后,佐里安发现自己几乎被推出了门外,手里拿着一张纸,上面匆匆写着字。他喜欢火焰练习的变化。但他没有。他不会那么容易被打败的!他绝对可以读几本理论手册。他会回来的。

    。。。。。四。。。。。

    “兄弟早上好!早安,早安,早安!!!”

    “早上好,基里,”佐里安愉快地说。“谢谢你叫醒我。”

    基里埃尔盯着他看了几秒钟,然后因他没有反应而失望地哼了一声,独自从他身上下来。

    “你一点也不有趣,”她指责道。

    佐里安只是点头同意。

    “妈妈想和你说话,”基里埃尔说。“走之前你能给我表演一下魔法吗?请放心?

    嗯……为什么不呢?他快速施展‘浮灯’法术,掌心上方顿时浮现出一颗光球。他让球体在房间里飞来飞去,同时又重复了两次咒语,每次都产生了不同颜色的球体。

    允许他彩色光的发光练习的相同变化也使他能够改变浮动灯笼咒语产生的发光球体的颜色。…例如与火相关的练习改进基于火和热的调用,以及基于悬浮的技术,依靠心灵动力来提高法术。

    “更多的!更多的!” 奇里问道。

    佐里安又用几个球分散了基里的注意力,在基里意识到发生了什么事之,

    不幸的是,当伊尔莎来访时,他有点忘记了他的整个房间都充满了多彩的光球,所以他没有考虑邀请她进入他的房间。他急忙把手扫到身前,让他们一眨眼就消失了,但为时已晚——艾拉已经看到了他们,正好奇地看着他。

    “这并不是二年级咒语,”伊尔莎说道,她的眼睛盯着他的眼睛。

    “代门,可以成为一名相当不错的老师。”佐里安厚颜无耻地笑着说,。但如果.学到了什么,那就是戴门可以逃脱任何惩罚。

    “而且你知道如何产生白光以外的东西,”伊尔莎指出。“感人的。我想这对你来说应该很容易。”

    她递给他一张非常熟悉的卷轴,佐里安正要向其中注入法力来打破封印,这时他意识到有些不对劲。伊尔莎像鹰一样审视着他,既期待又警惕。她从来没有对他打开卷轴表现出这么大的兴趣,这次有何特别之处?他盯着这卷轴看了几秒,看不出和他习惯的卷轴有什么不同。就连印章上的符号都是一样的。等待...

    过了一会儿,他记起在哪里看到了刻在印章上的符号,立刻就想用头撞墙什么的。怎么……为什么……那些鬼鬼祟祟的小东西…………
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