江河看了一下四年级下学期主要混合运算和应用题加减乘除和小数还有一个三角形四方形等图形的知识，翻开一页看到上面一道题是：‘编筐小组每人每天编16个框，照这样计算5个人4天一共编多少个框？’下面还给了一些解题思路，具体答案就不公布，想必帅气的读者都会吧？不会有人算不出来吧？
江河继续翻了翻看了看题都会，江河重生之后感觉自己好像比之前更容易进入专注状态，刚才看书也是，不知不觉就几个小时过去了，这不是偶尔发生，刚才看四年级的数学也是很容易看进去了。
江河有点兴奋，以为自己变聪明了，打开了一本语文书，江河看着老师留下的背诵作业，找了一篇课文背了起来，试了试之后发现不是那么一回事儿，相对之前是更容易进入专注学习状态，但是不会说看一眼或者看几遍就全部记住了，还是得多背几遍，智商并没有提高，只是学习的时候和之前相比不会轻易分神，更容易进入状态。
江河有点失望，不过也还好了，如果没有这个自己还真不一定能静一下来学习。本来自己也不算笨，加上现在的状态学习怎么讲都会比以前容易，这样想着江河也满足了。
江河把语文留的作业背了下来伸伸懒腰，拿出一个本子打算把每天的日记补一下，找出笔记本看到已经写到14号了，之后江河重生回来之后就没写了，看着这里江河笑了笑还是赶紧补作业吧，然后翻了翻之前的日期，模仿起来，一会就写到今天了，江河想了想后面要不要写？思考了一下还是编完吧，不然以后还天天惦记着，说这就动起了笔。
江河写作业的时候，江妈过来看了一眼，看到江河在写作业松了一口气，俗话讲不怕孩子闹就怕孩子静悄悄，说的是孩子闹哄哄的还好你能知道他在干什么，静悄悄的说不定就给你一个惊喜。
“看了？干什么呢？是不是睡着了？”江父看到江妈回来问到。
“没有，写作业呢。”
“呦，今天没说他自己就写作业去了？”
“你是不知道好几天没写了，赶作业了，要不以后别人玩他在家能受得了啊？”
父母说的事儿江河是不知道的，江河已经开始写暑假园地了，今天写个一半，明天再写一半，再把其他的书看一遍就好了。
本章完
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江河继续翻了翻看了看题都会，江河重生之后感觉自己好像比之前更容易进入专注状态，刚才看书也是，不知不觉就几个小时过去了，这不是偶尔发生，刚才看四年级的数学也是很容易看进去了。
江河有点兴奋，以为自己变聪明了，打开了一本语文书，江河看着老师留下的背诵作业，找了一篇课文背了起来，试了试之后发现不是那么一回事儿，相对之前是更容易进入专注学习状态，但是不会说看一眼或者看几遍就全部记住了，还是得多背几遍，智商并没有提高，只是学习的时候和之前相比不会轻易分神，更容易进入状态。
江河有点失望，不过也还好了，如果没有这个自己还真不一定能静一下来学习。本来自己也不算笨，加上现在的状态学习怎么讲都会比以前容易，这样想着江河也满足了。
江河把语文留的作业背了下来伸伸懒腰，拿出一个本子打算把每天的日记补一下，找出笔记本看到已经写到14号了，之后江河重生回来之后就没写了，看着这里江河笑了笑还是赶紧补作业吧，然后翻了翻之前的日期，模仿起来，一会就写到今天了，江河想了想后面要不要写？思考了一下还是编完吧，不然以后还天天惦记着，说这就动起了笔。
江河写作业的时候，江妈过来看了一眼，看到江河在写作业松了一口气，俗话讲不怕孩子闹就怕孩子静悄悄，说的是孩子闹哄哄的还好你能知道他在干什么，静悄悄的说不定就给你一个惊喜。
“看了？干什么呢？是不是睡着了？”江父看到江妈回来问到。
“没有，写作业呢。”
“呦，今天没说他自己就写作业去了？”
“你是不知道好几天没写了，赶作业了，要不以后别人玩他在家能受得了啊？”
父母说的事儿江河是不知道的，江河已经开始写暑假园地了，今天写个一半，明天再写一半，再把其他的书看一遍就好了。
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