第十三章 教学的考量-第2/3页

加入书签
    多数时候,还是带队的上忍根据小队成员的情况酌情传授一些忍术或者技巧。

    大多的忍者就这样浑浑噩噩的混着日子。

    ……

    “嗯,还确实是这样……”猿飞日斩点头,“学校只教三身术,其实是考虑到了学生的查克拉不足,学习其它忍术,会很危险。一些天才固然能够学习,但也不怎么鼓励——因为都是小孩子,不自量力的太多,盲目的去模仿,会导致更多的问题。都是学生,你教了这个,不教那个,是不公,会让人不满的。”

    这,实际上就是三代目思考了之后给出的答案!

    属性分身……

    不行!

    其它的忍村,“村情”是和木叶不一样的。

    人家在招收学生的时候,就把一些不合适的剔除了——除非是一些特别才能的,才会被破格录取。

    而破格之人,教授的又极为针对,基本上抹平了“不公平”这种观感。

    可木叶的学生是不一样的,他的招生标准宽泛,几乎是个人就能来上学,就可以学习,所以在普适性的基础上确保公平性,就成了第一位的。

    即:家里学什么无所谓,但学校,老师需要一碗水端平。

    如果搞出了属性分身,那无疑会让那些不具备属性分身能力的学生心生怨气。

    ……

    何况……木叶也不是没有高阶的忍术。

    等下忍毕业了,自己随便学一个忍术,譬如影分身之术,只要学了,就比什么属性分身厉害多了。

    属性分身,不过是本体十分之一的力量。

    可影分身,那是和本体平分查克拉的——根本不是一个量级。

    且影分身还能回传信息,将自己侦查的记忆传回来。

    这一点更是属性分身不具备的。

    ……

    只要!

    学。

    不过,三代目还是夸了水木的“责任心”,

    “不过,这的确也是一个值得思考的问题。也许未来,我们会有不一样的解决手法……你能够如此为学生着想,真的是让人欣慰啊。嗯,关于这件事,如果你还有什么好的想法,记得和我这个老头子说一说,如果可行的话,我一定支持的……”

    水木一脸激动,说:“是,三代目。我一定认真思考这个问题。”

    心里想着:“原来一个简简单单的三身术的教学内容,还有这么多的弯弯绕绕。不是站在火影的角度,还真的难以一窥全貌。”

    二人交流的功夫,就到了忍者食堂。水木在食堂门口停住,说:“三代目……就到这里吧,我还要去给椿送爱心午餐!”

    猿飞日斩愣了一下,旋即“哈哈”大笑,接过自己的斗笠,举起手拍一下水木的肩膀:“哈哈哈……果然是年轻人。是我占用了你的时间了,快去吧,别让椿等急了。”

    顿了一下,就又说:“水木,抓紧点,老夫等着给你和椿证婚。”

    看着水木三两下消失,猿飞日斩就又想起了猿飞阿诗玛……

    “那个臭小子,什么时候把红拿下,给我抱孙子呢?木叶丸就一个人,挺孤单的,要是多个弟弟就好了……”

    水木以瞬身术几次闪烁,回到家中。便忙开火、做饭,从菜市场买回来的鸡爪炖的骨酥肉嫩,装好了米饭,就赶去医院。

    椿问:“今天怎么晚了?”……
    本章未完,请点击下一页继续阅读!

本站网站:www.123shuku.com