第九章 水木的茶艺,伊鲁卡不懂-第2/3页

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    他想说,他已经辞职了。

    水木压低声音,在伊鲁卡耳边说:“帮帮忙,就一节课。反正你都闲着了……再说了,就这么离开学校,不觉着遗憾吗?就当是,这是你的最后一节课了!我教学大纲的内容都讲完了,你随意发挥!”

    说完,就轻轻拍了一下伊鲁卡的肩膀。不等伊鲁卡反应过来,就以瞬身术离开,去自己的黄金位置上继续研究掌仙术去了。

    “咳,同学们……”

    伊鲁卡被赶鸭子上架。

    “谁能告诉我一下,上一节课的时候,你们老师讲了什么?讲到了什么地方?”

    伊鲁卡先问了一下教学内容和进度,然后就进入了角色。开始按照自己的习惯,一个、一个的检查学生的学习进度。

    一开始,学生们还觉着新奇——毕竟是教出了忍者的老师,有光环加成。可过了一会儿,光环褪去,就觉着无聊了。

    伊鲁卡的教学能力只能说是枯燥,水平是有的,但给人感觉很枯燥,很容易让人走神,觉着时间很漫长。

    才半节课下来,小家伙儿们就开始怀念“水木老师”了。

    伊鲁卡却是一个头两个大。

    ……

    然而,一节课后,一直到了课外活动的课程,水木依然没有露头的意思。伊鲁卡就只能继续帮水木上课。

    看着小家伙儿们在伊鲁卡的组织下按部就班的开始活动身体,锻炼耐力、爆发力,在潜移默化中适应,水木就更放心的心无旁骛的研究掌仙术了。

    先不说“理解”与否,他对自己的要求就是先将卷轴上的内容都记下来,“理解”可以附带的理解一些,理解多少算多少。

    再多的内容,就要放在之后,一边虐鱼,一边对照的进行理解了。

    一转眼就到了放学。

    水木感慨了一句:“时间过的真快啊。”便收了卷轴、书籍,从树上下来。伊鲁卡幽怨的看着水木:“水木,你终于舍得出现了?”

    水木问:“伊鲁卡,你这是怎么了?让人给煮了?”

    伊鲁卡指着水木大叫:“我煮你大爷。水木,说好的一节课的?你这是一节课吗?”

    水木打个“哈哈”,说:“抱歉啊,伊鲁卡。我刚才只是在知识的海洋里迷失了……我在学医疗忍术。”

    伊鲁卡一听就原谅了水木,说:“原来这样啊,那你不早说。”跟着就又问,“你怎么想起学医疗忍术的?”

    “因为椿就是医疗忍者啊……”

    水木给了伊鲁卡一个“你懂得”的表情。可惜伊鲁卡不懂,但是伊鲁卡懂得“不懂装懂”——他本能的感觉到如果自己说“不懂”的话,可能要被鄙视的。

    于是就附和了一句:“原来是这样呀。”

    水木说:“那当然,不然还能是怎么样?而且,作为老师,我应该给学生们树立一个爱学习的榜样!”

    此言一出,堪比“木叶飞舞之处,火亦生生不息”,让伊鲁卡的心中一下子多出了许多的敬畏。

    伊鲁卡由衷的赞:“哇,水木……没想到你竟然有这样的觉悟。水木,以后你一定会成为一名伟大的老师的。”

    “嗯,伊鲁卡……你们家以前出过什么大人物吗?”

    “什么大人物?”

    “哦,我就随口问一问……伊鲁卡,我就先走了。椿还等着我呢。”

    随口一问没有问出结果,水木顺手就给了伊鲁卡一捧狗粮。……
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