徐琼的话语仍说得耿耿于怀，他倒有些不打算主动放电话了。他在内心里暗说：我可是被您老先生感染的！于是在头脑中继续组织更能刺激对方，更能使对方陷入大尴尬的语言。
乔老师又沉默了几秒钟，接着以近于忏悔的语调说：“徐琼啊，我越思越想，越觉得对你有一种罪过感。事情很明显，是我感染了你，也使另外不少师生在学校被隔离了。即使我自己死于‘**’了，这一件事情，也会使我的灵魂深怀着罪过感的。但……但我那会儿确实对‘**’一无所知啊！从前我相信我们国家的报刊、电台、电视台以及红头文件；后来对报刊也怀疑起来了；再往后，电台、电视台多了，连许多区县都设立了，而且报道失实真真假假的官司也时有所闻了，所以呢，就只信中央电台和中央电视台的了，还有就是信红头文件的。一概的事情，习惯于以红头文件传达了没有为真假。可‘**’这一件事情，我……我怎么能料到，各方各面，预先连点儿毛毛雨都不曾下过呢？哪怕预先在党内十三级以上干部间下过点儿毛毛雨，我也能间接从朋友们口中知道个一二呀！……不可以这样嘛，怎么可以这样呢？怎么可以起初严捂死盖到如此地步呢？搞得偌大一个中国，极严重的一种疫情，明明扩散着却连半条真实的报道都没有，他们都是干什么吃的呢？这像什么话呢？……”
徐琼竟变得极有耐心了，他忽然很想听乔老师说下去了。在大学中，除了政治专业的学生，其他院系的同学是不太有机会听到一位政治老师说心里话的。老师们因为是老师，几乎就没有了对学生们说什么心里话的权利。学生们因为不大听到老师们说什么心里话，也就很少对老师们吐露什么心声了。偶有流露，大抵是关于毕业后的谋职打算和考研与否的内容。那种心声的流露，其实带有咨询的性质。学生们和教政治的老师之间，又往往心照不宣地遵守默契，即你要求我牢记什么，我牢记什么；你暗示我必考什么，我背熟什么；你强调什么是标准答案，我格外重视你强调的标准就是了。至于各自头脑中，你有你的真思想，我也有我的真思想。当老师的从不亮出头脑中的真思想，做学生的又何必非要表明自己的呢？所以大学本质上又是一个挺寂寞的地方，一个人听到另一个人说心里话的时候，反而并不比在校园外边多。尤其在学生和老师之间，又尤其在学生和政治老师之间是那样。徐琼听出了乔老师是在说心里话，所以他大为诧异，所以静静地听着并不打断，觉得有种新奇感，还有种被特别信任的感动，尽管只是那么一点点。
“徐琼，你听烦了吧？”
乔老师收住话转而一问。
徐琼低声说：“没有。我一直在认真听。”他也转而一问，“乔老师，您说的他们是指谁们呢？”
乔老师隔壁又是片刻的沉默，时间比他前两次的沉默加起来还要长上几秒。徐琼在电话里听到乔老师本能似的“哦”了一声，这当学生的嘴角微微一动，狡黠地笑了。他甚至希望出现沉默，以为可以用来想象一下乔老师那会儿的表情，结果却是想象不出来。
乔老师说：“啊，你稍等，我喝口水。”
徐琼电话里清清楚楚听到了乔老师喝水咽水的声音。他想隔离可也真是一件在某一方面成全人的事情。这要不是借了隔离的光，乔老师几步来到他这名学生的房间，或他这名学生几步去到乔老师的房间，那么还能指望乔老师当面对他说方才那番心里话么？他自己也断不会当面发出那么一问啊！
乔老师又说：“不”，乔老师将刚才的话题扭转了，反问道，“徐琼，你怎么从不到阳台上去？比如每天到阳台上去做几次操也好啊！”
听来，乔老师似乎是一转身忘了他的学生问的什么话，仿佛徐琼什么都没问过，一直在默默听着不曾开口。
徐琼便不再问，也装着忘了，有几分辩白地说：“乔老师，您千万别多心，千万别以为我……”
乔老师打断道：“我什么也没以为。但在这非常地点，非常日子，你谨慎一点儿是对的。这样吧，徐琼啊，我明天起不到阳台上去了。我会打太极，还练气功，开了窗在病房里也能起到晨练的效果。但你不同，你年轻，整天闷在病房里不活动几次不行！你要相信，进行肢体活动也能改善心理状态的……”……
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乔老师又沉默了几秒钟，接着以近于忏悔的语调说：“徐琼啊，我越思越想，越觉得对你有一种罪过感。事情很明显，是我感染了你，也使另外不少师生在学校被隔离了。即使我自己死于‘**’了，这一件事情，也会使我的灵魂深怀着罪过感的。但……但我那会儿确实对‘**’一无所知啊！从前我相信我们国家的报刊、电台、电视台以及红头文件；后来对报刊也怀疑起来了；再往后，电台、电视台多了，连许多区县都设立了，而且报道失实真真假假的官司也时有所闻了，所以呢，就只信中央电台和中央电视台的了，还有就是信红头文件的。一概的事情，习惯于以红头文件传达了没有为真假。可‘**’这一件事情，我……我怎么能料到，各方各面，预先连点儿毛毛雨都不曾下过呢？哪怕预先在党内十三级以上干部间下过点儿毛毛雨，我也能间接从朋友们口中知道个一二呀！……不可以这样嘛，怎么可以这样呢？怎么可以起初严捂死盖到如此地步呢？搞得偌大一个中国，极严重的一种疫情，明明扩散着却连半条真实的报道都没有，他们都是干什么吃的呢？这像什么话呢？……”
徐琼竟变得极有耐心了，他忽然很想听乔老师说下去了。在大学中，除了政治专业的学生，其他院系的同学是不太有机会听到一位政治老师说心里话的。老师们因为是老师，几乎就没有了对学生们说什么心里话的权利。学生们因为不大听到老师们说什么心里话，也就很少对老师们吐露什么心声了。偶有流露，大抵是关于毕业后的谋职打算和考研与否的内容。那种心声的流露，其实带有咨询的性质。学生们和教政治的老师之间，又往往心照不宣地遵守默契，即你要求我牢记什么，我牢记什么；你暗示我必考什么，我背熟什么；你强调什么是标准答案，我格外重视你强调的标准就是了。至于各自头脑中，你有你的真思想，我也有我的真思想。当老师的从不亮出头脑中的真思想，做学生的又何必非要表明自己的呢？所以大学本质上又是一个挺寂寞的地方，一个人听到另一个人说心里话的时候，反而并不比在校园外边多。尤其在学生和老师之间，又尤其在学生和政治老师之间是那样。徐琼听出了乔老师是在说心里话，所以他大为诧异，所以静静地听着并不打断，觉得有种新奇感，还有种被特别信任的感动，尽管只是那么一点点。
“徐琼，你听烦了吧？”
乔老师收住话转而一问。
徐琼低声说：“没有。我一直在认真听。”他也转而一问，“乔老师，您说的他们是指谁们呢？”
乔老师隔壁又是片刻的沉默，时间比他前两次的沉默加起来还要长上几秒。徐琼在电话里听到乔老师本能似的“哦”了一声，这当学生的嘴角微微一动，狡黠地笑了。他甚至希望出现沉默，以为可以用来想象一下乔老师那会儿的表情，结果却是想象不出来。
乔老师说：“啊，你稍等，我喝口水。”
徐琼电话里清清楚楚听到了乔老师喝水咽水的声音。他想隔离可也真是一件在某一方面成全人的事情。这要不是借了隔离的光，乔老师几步来到他这名学生的房间，或他这名学生几步去到乔老师的房间，那么还能指望乔老师当面对他说方才那番心里话么？他自己也断不会当面发出那么一问啊！
乔老师又说：“不”，乔老师将刚才的话题扭转了，反问道，“徐琼，你怎么从不到阳台上去？比如每天到阳台上去做几次操也好啊！”
听来，乔老师似乎是一转身忘了他的学生问的什么话，仿佛徐琼什么都没问过，一直在默默听着不曾开口。
徐琼便不再问，也装着忘了，有几分辩白地说：“乔老师，您千万别多心，千万别以为我……”
乔老师打断道：“我什么也没以为。但在这非常地点，非常日子，你谨慎一点儿是对的。这样吧，徐琼啊，我明天起不到阳台上去了。我会打太极，还练气功，开了窗在病房里也能起到晨练的效果。但你不同，你年轻，整天闷在病房里不活动几次不行！你要相信，进行肢体活动也能改善心理状态的……”……
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