第30章 选修课-第31/32页

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  那时那两名女生,仿佛是老师一向最喜欢、也一向最敬爱着老师的学生。虽然她们明白,不喜欢文学,她们的这一位选修课老师,是很难发自内心地喜欢她们的。虽然他也明白,煞费苦心地企图诱使她们也像他一样与文学发生亲密的接触,她们是很反感的,更难由衷地敬爱他。

  

  他不禁望张传嘉,用目光问:“你这个小子,关于我的胃,你已经跟同学们说了些什么?”

  

  而他那爱生用目光回答:“不关我什么事儿呀!”

  

  倏忽间曲老师顿悟——他的学生们都是来安慰他的。他们的好情绪,他们愉快的模样,他们相互打趣着的那些玩笑话,他们今天叫他“老师”时那种很亲的语调,其实是集体地专对他的一种奉献啊!尽管在这个越来越重理轻文的时代,是中文学子的他们实难找到良好的感觉;尽管他所教的“文学创作与欣赏”与他们所真正希望获得的,算得上“知本”的知识相比,几乎是不值得多么认真对待的。

  

  倏忽间曲老师也明白了,与文学相比,他的学生们更愿由衷地亲近地对待的,只不过是他这一位老师,他这一个人。

  

  他内心里于是发生一阵大的感动,大的感激——同时,体味到了一种相等成分的颓丧。

  

  他努力从内心里摈除开深隐着的失落,站起来笑容满面地说:“今天老师高兴,为你们朗诵一首诗吧!”

  

  于是学生们一齐鼓掌,之后一个个屏息敛气,皆做洗耳恭听之状。

  

  于是他就以台湾诗人羊令野那一首《红叶赋》,回报他的学生都来看他的那一种真挚之情:

  

  我是裸着脉络来的,

  

  唱着最后一首秋歌的

  

  捧出一掌血的落叶啊,

  

  我将归向我第一次萌芽的土。

  

  风为什么萧萧瑟瑟,

  

  雨为什么淅淅沥沥,

  

  如此深沉的漂泊的夜啊,

  

  欧阳修你怎么还没有赋个完呢?

  

  我还是更喜欢那位宫女写的诗,

  

  御沟的水啊缓缓地流,

  

  啊小小的一叶载满爱情的船,

  

  一路低吟到你跟前。

  

  他朗诵完,学生们却没有再鼓掌。在那肃静之际,他们一时全都陷入了沉思。也许是在沉思他们各自需要开始设计的人生,也许是在沉思他们进行在校园中的爱情,以及别的大三学生们的种种的心事。

  

  曲老师一转脸,发现赵晓兰已满眶泪水,正以泪眼定定地看着张传嘉;而张传嘉低垂着目光,无声地叹了一口气。曲老师坐下后,拿起了一支烟,曹芳芳将手按在他手背上,小声说:“老师,一会儿,吃点儿饭菜再吸吧。晚饭前,胃差不多消化空了,这时吸烟最损害健康。”

  

  “你说得有理,听你的。”曲老师放下了那支烟,变得像个乖孩子。

  

  忽而一下子菜就差不多上齐了。

  

  张传嘉望着曲老师请示地问:“老师,您宣布开始动筷子吧?”

  

  于是曲老师首先拿起了筷子。

  

  而曹芳芳赶紧说:“等等。”她站起来又说,“曲老师常对我们讲,人要有感激之心,对一切使我们体会到温爱的事情和他人,而首先是对自己的父母。今天是我母亲的生日,我远隔千里,借此机会唱一首歌献给我妈妈……也……献给大家。”

  

  今天是你的生日,

  

  亲爱的妈妈。

  

  我献给你,

  

  洁白而美丽的鲜花,

  

  这鲜花开放在高高的山上,

  

  ……

  

  曹芳芳唱中国流行歌曲唱得还行,唱这一首外国民歌,就唱不大好,跑了几次调。

  

  她声音忽然哽咽,唱不下去,红着脸,眼圈也红红地坐了下去……

  

  曲老师从一名辅导员老师那儿知道,她的母亲病了……

  

  于是他举杯说:“都不必站起来了,我提议,咱们以饮料代酒为芳芳的母亲干一次杯……祝她……传嘉,你替我说完……”

  

  曲老师倏动感情,也有点儿说不下去了。……
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