第10章:入园前后如何与老师进行各种咨询？(ｔｏｕｗｚ)?(com)
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上一章我们说到，入园前家长要做的第七件事情-孩子生来精于操纵大人，如何避免被孩子操纵？
那么从这一章开始，我们具体谈一谈入园前后应该如何与老师进行各种咨询？
现代学前教育的开山鼻祖福禄贝尔曾经说：「幼儿园教育是家庭教育的延申」。这句话让我深有感触！我对这句话的理解就是「家园共育的重要性」。我认为幼儿园的存在目的，是为社会提供家庭教育所无法触及的部分，但是幼儿园并不能完全取代父母。正因为如此，我们才需要家庭和幼儿园紧密配合，共同培养好我们的下一代。
所以请各位家长，从平时开始就积极主动地向班主任老师和园长分享或报告孩子的各种情况吧。对于老师们来说，因为并不只是照看一个孩子而是要照看一群孩子，所以很难一一了解每个孩子的个人情况，特别是孩子在家里的情况。因此，妈妈们可以通过幼儿园联络本、电话、微信等方式向老师们传达孩子平时的样子，这些信息有助于老师们在幼儿园开展更加有针对性的教学。
例如，孩子早上来到幼儿园以后，看起来无精打采的，所以老师就翻看一下联络本，看到上边写着：「昨天晚上他玩到很晚，所以睡得也很晚」看了这个信息，老师就会知道孩子没有精神的原因是因为睡眠不足。又或者后来收到妈妈发来的微信说，早上因为穿什么衣服，孩子跟自己发生了争执，所以到了幼儿园以后也一直心情不好。看到这些老师就会知道孩子没有精神的原因是因为跟妈妈吵架。
正如前面所提到的那样「幼儿园教育是家庭教育的延申」。老师们可以通过分析家长们分享的这些看似细枝末节的小事情背后所隐藏的原因，来指导自己具体采取什么样的对应方式。例如，如果知道了孩子无精打采的原因是因为睡眠不足而造成的疲劳，那么老师们就不会邀请他去玩激烈的游戏，而是让他安静地待一会儿，或者如果需要的话，也可能让他睡一会儿。再比如，如果知道了孩子情绪低落的原因是因为跟妈妈吵架，那么老师们可能会选择拥抱还有抚摸背部等这些亲密接触，也可能选择邀请他尽情地玩一玩好玩的游戏，以此来消除悲伤情绪。总之，通过了解背景，老师们可以找到更加适合孩子的应对方式。
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本章完
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