第10章 因材施教

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    世玹夫妻商量着无双酒楼的未来之时,世无双正在距离酒楼不远处的一位严师“黄先生”所设立的私塾,和奶妈刘氏的女儿王瑛一起上学。

    世无双早在家里由母亲张氏教导过“蒙学”,不但认识很多的文字,而且对于《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》《幼学故事琼林》《太公家教》《神童诗》《成语故事》等早已烂熟于心,所以直接就加入了私塾的“经学”课堂,学习“孔孟之道,儒家学说”的《四书五经》等。

    另外,说是世无双和王瑛一起上学,但是私塾里面共有男孩女孩二十余人,男孩女孩还是分班学习的,男孩学习儒家思想以安邦治国,女孩学习诗歌文艺以相夫教子。

    且说世无双在校跪拜孔子像,向黄先生叩头过后,就正式入学。不过,他初时上课还觉得稀奇,但是久而久之就老是心不在焉。

    黄先生治学甚严,第一次发现世无双上课走神之后,当即沉下脸来喝道:“世无双,站到讲台上来!”

    世无双不敢不从,依言离开座位,走到讲台前,站在黄先生身边,一声不吭。

    黄先生就当着其他学生的面问他道:“世无双,你上课不好好上,老是走神干嘛呢?”

    如果世无双一个说不好,就要被黄先生罚站,和拿手上的戒尺打手掌心呢!

    世无双却丝毫不慌乱,只是眨眨眼睛说道:“黄先生,我并不是不好好上课,只是先生一直让我们朗读和背诵“学而时习之,不亦说乎”这些,我觉得没有必要吧,知识学会了就行了,再时习之,就让人高兴不起来了!”

    黄先生听了,顿时哑口无言,因为“学而时习之,不亦说乎”的意思,就是孔夫子在教学的时候问同学们的话,意思是“学到为人处世的道理并适时实践练习,不是一件令人心生喜悦的事情吗?”

    而世无双显然觉得已经学会课堂内容了,再重复学习就不耐烦了,所以上课才走神的,这么一来,他已经达到了“温故而知新,可以为师矣”的水平了……想到这里,黄先生忽然有种像是孔子遇到宰我的感觉,想想就觉得怪怪的,于是就说道:“嗯,知道要好好上课,就要努力学习为人处世的道理,好了,你回座位去吧!”

    又有一次,当黄先生讲解道——

    子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”

    冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”

    公西华曰:“由也问:‘闻斯行诸?’子曰:‘有父兄在。’求也问:‘闻斯行诸?’子曰:‘闻斯行之。’赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”

    那世无双就问黄先生道:“先生,既然孔圣人说不同的人要不同的教导,那为什么我们班上这么多的人,您都是让我们坐在一起来教呢?”

    黄先生听了又是一愣,想了想才说道:“这教学啊,说是“因材施教”,其实因为同学们“良莠不齐”,每个人的能力天生就不一样。所以教学的时候呢,首先就是先生讲课,大家一起听课,大家有问题了分别进行不同的引导;然后再一起考核,得出成绩后按成绩的不同再分别进行不同的纠正。只有这样,才能合理的“因材施教”啊!”

    还有一次,当黄先生讲解道宰我,念道:

    宰我昼寝,子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可杇也,于宰(宰我)与何诛?”

    世无双听完就问黄先生道:“先生,孔圣人明知道宰我身体虚弱,白天容易犯困,为什么要责骂他,把他骂作朽木和粪土呢?而且孔夫子既然是圣人,为什么还教不好宰我呢?”……
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