“以下是有关特殊情况的概述：
“近三个月内，11到17岁间，在校学生的失踪案例达到了30起，尽管多为性格恶劣的学生，但基本可以排除离家出走的可能性，且因为数量过多，已经引起警方重视。
“存在智慧型怪人诱拐的可能性，目前未发现踪迹。
“失踪学生多来自一所中学与两所高校，分别是……
“失踪学生与最后目击者的具体信息内容记载在附件1中……
“同时，还有11名教师失踪，均来自前面所提到的三所学校，其中，8名男性教师，以及3名女性教师；经过深入调查，发现这11名教师平日里的生活、工作存在一定问题，在学生间风评很差。
“教师失踪的具体信息内容记载于附件2中……
“以下是对所有失踪人员的完整书面陈述……”
……
……
房门紧闭的小房间中，只有墨问一个人独自坐在靠椅中，眉头紧锁，一言不发。这里并没有影视作品中常见的昏黄灯光，那样对于阅览信息十分不利，何况他也不是什么躲着官方走的反派——好歹也有一个注册在案的正式魔法少女身份吧？
这是在自家的书房里，墨问有些头疼地翻阅着面前的一份纸质报告。
这份是津司雄二在十天前就通过延原兰交付到自己手中的失踪人员报告，上面以官方的推测与客观的数据记录了这三个月来所有失踪的事件。
魔女就像是一块巨型的磁铁，不断吸引着情感与意志产生了薄弱漏洞的人类，将他们引诱到“魔女结界”之中，成为养料。这个世界上很多失踪案件，都存在极大的可能性是魔女所为。
而假如大量失踪事件发生的时候，如果失踪者们存在一定相同的地方……那么便也可以试着推敲出魔女的部分特质了。
他此刻面前是一块可移动的黑板，上面写满了许多纷乱、彼此之间毫无联系的信息，中间还贴着一张神野市的地图，其中的三所学校被他以黑色的记号笔圈了起来。
那三所学校——毫无疑问，他已经去检查过了，确实发现了魔女残留下的痕迹，曾经有被魔女种下了“标记”的受害者回到过学校，但这无法作为追踪的线索……
值得一提的是，三所学校在神野市地图上的位置相互连线起来，可以粗略构成一个等腰三角形，而每条边的中点又能连成一个三角形……如此反复，最终确定的中心建筑物则是一所孤儿院。
孤儿院——墨问刚发现时也思路活络，觉得这或许就是魔女藏身的地方，但等他实际到了现场进行侦查的时候，却什么都没有发现，他甚至没能在这里感受到半点那天所记下的魔力波动。
一切都很正常，甚至连咨询驻守在附近的A.A.C.D.警员也得不到任何有用的信息。
而到这里，线索便彻底断了。
墨问无意识地转着手中的笔，最终又一次无力地长叹了口气，停下了手中的动作。
“要是再找不到的话，就只能地毯式搜查了啊……神野市那么大，我要找到什么时候去。”
——就算把延原兰叫上也没用，她和自己的魔装都不是侦查类型的！
魔装的类型多种多样，但大致上可以分为“战斗型”与“辅助型”，并不是说战斗型的魔装就没有辅助的作用，但往往术业有专攻。
譬如他的“铭记”，因为他的成长和需求，总共演化出了四种形态，也正好是文房四宝：
“笔”、“墨”、“纸”、“砚”。……
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