“这里的题目都是正常的问题，比如问主旨大意的题目。”
“可都是正常的题型呀。”
其他英语老师点了点头。
话是这么说没错。
这次单词的意思，拆开来的话他们都懂。
可是这些单词组合在一起成为句子的时候，他们觉得有些陌生。
张敏想了想感觉不对。
“尤教授啊，这些句子的句式是不是有点太难了。”
“我怕孩子们实在是看不懂。”
有些句子他们读起来都有些难度，更别说考场上紧张的高中生了。
尤教授拿了一只铅笔来在一个长句子画了画。
“这个就是简单句型加了很多的定语状语之类的。”
“要是孩子们多划两下就能看懂了。”
(本章完)
本章完
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“可都是正常的题型呀。”
其他英语老师点了点头。
话是这么说没错。
这次单词的意思，拆开来的话他们都懂。
可是这些单词组合在一起成为句子的时候，他们觉得有些陌生。
张敏想了想感觉不对。
“尤教授啊，这些句子的句式是不是有点太难了。”
“我怕孩子们实在是看不懂。”
有些句子他们读起来都有些难度，更别说考场上紧张的高中生了。
尤教授拿了一只铅笔来在一个长句子画了画。
“这个就是简单句型加了很多的定语状语之类的。”
“要是孩子们多划两下就能看懂了。”
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