直到初一第二学期，我才找到了原因：她们经常需要白露的帮助。她们对待功课和她们玩耍时一样，很讲究步调一致，整齐划一。每次交作业前，都要悄悄“订对”答案，对于不一致的，要以白露的答案为最终结果。因此，她们的作业本上几乎都是“优”“甲”“A+”，她们的作业本几乎无一例外的干净整洁，再加上满纸面的红色对号，看着很是爽心悦目。哪像我的作业，涂涂改改也罢，红色的叉号常常出现。回头想想，徐良老师竟然容忍我这样的一个学习委员，还一当就是三年，真是匪夷所思。
就算女同学们离不开白露的作业，她们也不会完全听从白露的请求，帮我们把本子抱到老师办公室，至多放在老师门前的窗台上，还要我或白露提前打探，保证不被老师看见。
抱本子的事，靠天靠地靠爹靠娘靠同学都靠不住，只能靠我自己和白露。在女同学“噌噌噌”长个子的时候，我和白露的个头好像也微微长了长，力气也有所增加，但还是比不过作业本的增幅。中期考试前后，几门主课的作业大都开始写第二个本子，为了检查和复习方便，老师都要求把新旧作业本用粗白线装订起来。这样，作业本的高度和厚度陡然翻倍。那样高高的一摞，好不容易摞整齐，我和白露两人，拼全力抱上，没走几步，作业本就要七拧八歪、争先恐后地演示地球引力的威力。
当作业本散落一地、很多双眼睛看过来、我和白露张皇无助的时候，一双修长有力的手，以不可思议的迅捷捡起本子，转眼就整理成整整齐齐一摞，乖乖的夹在他双臂间，送往老师办公室或教室。
那双手，是刘景田的。
地球引力无时无刻不在发挥作用，这样的情景反复上演。
本章完
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就算女同学们离不开白露的作业，她们也不会完全听从白露的请求，帮我们把本子抱到老师办公室，至多放在老师门前的窗台上，还要我或白露提前打探，保证不被老师看见。
抱本子的事，靠天靠地靠爹靠娘靠同学都靠不住，只能靠我自己和白露。在女同学“噌噌噌”长个子的时候，我和白露的个头好像也微微长了长，力气也有所增加，但还是比不过作业本的增幅。中期考试前后，几门主课的作业大都开始写第二个本子，为了检查和复习方便，老师都要求把新旧作业本用粗白线装订起来。这样，作业本的高度和厚度陡然翻倍。那样高高的一摞，好不容易摞整齐，我和白露两人，拼全力抱上，没走几步，作业本就要七拧八歪、争先恐后地演示地球引力的威力。
当作业本散落一地、很多双眼睛看过来、我和白露张皇无助的时候，一双修长有力的手，以不可思议的迅捷捡起本子，转眼就整理成整整齐齐一摞，乖乖的夹在他双臂间，送往老师办公室或教室。
那双手，是刘景田的。
地球引力无时无刻不在发挥作用，这样的情景反复上演。
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