第四章 发小年少-第2/3页

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    随着流民的加入,马家堡孩童也增多起来。这个时代能够像马暃一样能够请得起老师的极少,小小年纪要么随父母下地干活,要么放牧牲畜,要么带更小的幼弟幼妹,一辈子就像其父辈一样艰难求活。

    东汉末年,阶级固化已经非常严重,就算是寒门子弟想出人头地、改变命运也是极难。

    马暃便从中选出了十来个聪明灵活、粗通文字的少年,跟随自己到张择那儿学文。

    他们大多是与马暃一起长大的堡内少年,马家堡有自己的私塾,虽然先生水平一般,但是识文断字还是可以的。

    小部分是原大户人家的子弟或旁支,因为羌人作乱、鲜卑入侵、马贼侵占、官府逼迫等多种原因,家破人亡、沦为流民,才流落到马家堡,基础都还不错。

    又选了二十来个生来壮实、有一定基础的少年,跟随自己习武,马大族长父子管吃管喝,有小小的补贴,因某人的恶趣味,还给每人发了一身“校服”,学文的青衫,学武的黑袍,放学后齐刷刷的走在路上,倒也引起不少关注。

    张择本来是不愿意的,觉得这群泥腿子也就是粗通文墨,层次太低,让自己教那是有辱斯文,但无奈自己家有个胳膊肘向外拐的儿子,再加上马陵父子左一个加薪、右一个升职,最后吃人嘴短、拿人手软,只得默认,既不同意,也不反对,当作旁听生跟班学习,算是维护了士子阶层的一点颜面。

    马陵、马暃两父子自然也特别上道,束脩一分不少之外,经常送点土特产什么的,堡内一有抛头露脸的大事,都是请张择上席就座,作作重要讲话、重要指示啥的,给足了面子里子。

    这三十来个少年都是穷苦人家的孩子,非常珍惜来之不易的学习机会,学文学武自然是不待扬鞭自奋蹄。马暃还订立了一个制度,学文的少年放学后,每天轮流教授学武的少年,倒逼这些少年好好学习。

    古文说,穷文富武。练武的少年正是长身体的时候,半大小子、吃穷老子。马暃不仅包了伙食,还隔三差五的带着他们到祁连山深处打猎,既是配合训练,也是小小的实战。

    小伙子们每天吃饱喝足,精力无处发泄,狩猎就跟放了羊似的,一个个嗷嗷叫,大草原上就纵马成行,驱赶野兽,远处用弓射箭,近处刀劈枪刺,一时之间草原上鸡飞狗跳。

    到了山林,下马四五个人一个小组,陷阱下套无所不用,盾牌、长枪、弓箭配合,也算是寓教于乐。

    张越则骑着自己心爱的小母马,拉弓射箭,例不虚发,只是力量不足,常常是射中猎物后,反而让猎物狂性大发,起到了吸猎石的作用,倒也让各个小组少了吸引怪物的烦恼。

    这群半大小子最爱山林,夏季雨后有各种蘑菇,捡回去,马暃亲自动手,野味炖蘑菇,鲜香无比。秋天的山林,各种野果熟了,甜的、酸的、麻的,自有一番风味。

    狩猎这种活动,一般学文的少年也会参加,一大帮子青春期的少年就跟春游一般,一路上呼朋结伴、欢声笑语。

    来不及返回时,安营扎寨,明哨暗哨,值夜巡逻,有板有眼。

    不当值的,烧起篝火,张越舞剑,马暃舞枪,相互之间称兄道弟、其乐融融。

    猎回来的猎物,马暃让伙房改善小伙子们的伙食,毛皮就奖励给每次狩猎、训练第一的小伙子,让一个个小伙子就像打了鸡血。

    有一次狩猎时,碰到一头刚成年的黑熊,马暃穿着多层皮甲,在小伙子们的帮助下,也不拿兵器,仗着灵活的身法,绕到黑熊背后,用斗大的拳头,让黑熊贡献出自己的熊皮、熊掌和熊肉,让众少年见识了马暃的武勇。……
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