、魅力
全校师生表示“重要的是, 小绒毛是我校的猫。独一无二的学生猫。而且还是优等生。”
之后即使余鹤再强硬地非要给小绒毛换班，它也能在入新班级的第一天便与同班同学们混成一片。
小绒毛来呀来呀，我的应对方案已经摆出来啦, 看你还有什么手段破局。现在全校都是我的地盘, 有能耐你就给我转校。
余鹤暂时也不打算使用其他手段。
虽然余鹤依然觉得小绒毛的成绩提升速度过于缓慢，并为此屡屡呵斥小绒毛, 不过本校在升入高二时本来就会有一次文理科分班, 分好文理科后，还会顺便根据学生名次进行班级调整, 以小绒毛现在的排名, 不必额外施压也差不多应该能进入一班。
余鹤还有两年。它这进步速度勉强来得及。
小绒毛要求住校。
小绒毛告诉余鹤的理由是“高二开始有晚自习, 我省去上下学的路上时间，能更效率地学习。周末我会回来哒。”
刘蕊为此面露伤感，余鹤却同意得还算干脆。
余鹤只警告道“别以为我不天天盯着你你就可以放松了。周末的补习还是继续。”
小绒毛“我一直都是自觉学习哒。你所谓的盯才是妨碍我进度，因为我得抽出时间反驳你。”
小绒毛“补习随便你安排，我都可以上，虽然我觉得那些补习对我的成绩提升没有必然影响, 但如果你非要花钱才能安心，那你就花叭。”
余鹤已经给小绒毛换过好几次补习老师, 但每一次更换后小绒毛都能很快与补习老师成为朋友。
哪怕余鹤特意找厌恶猫、害怕猫的补习老师，他们也依然被小绒毛所折服, 不仅没有因为他们原本对猫的反感而恶劣对待小绒毛，反而还被小绒毛治好了猫咪厌恶或恐惧症。
补习老师们
“啊, 原来我讨厌的不是猫，而是掉毛。”
“啊，原来我害怕的不是猫，而只是猫撕心裂肺的叫嚷。”
“我还是不愿意靠近大猫, 但小猫就没问题了。小猫真可爱。”
小绒毛这就叫魅力。我能靠我的魅力把地狱模式换成简单模式。
邢异“这么多人都被你的魅力征服了，余鹤对待你的态度却始终如一，这其实很值得夸奖啊。”
小绒毛好叭，那我就用少骂余鹤两句来当作对他的夸奖叭。
越来越适应学校节奏的小绒毛作为一班的理科生，顺利地渡过了高二学年。
然后便该作为高三生准备高考了。
此时小绒毛的年级排名已经稳在了前二十左右，语文和外语已经不再是它的显著短板。
不过小绒毛开始觉得数学的部分大题有点棘手。
小绒毛哟，以前我经常能考满分原来只是因为题目不够难呀当真正的难题摆出来时，我就有点跟不上啦。
也正因为似乎摸到了自己的解题上限，于是小绒毛拒绝了参加竞赛，决定一心应对高考模式。
一班的班主任“这样也好。定下目标后专注努力，哪条路都能走通。不过你可以参加一下初赛试试感觉。有时高考压轴题会略采用竞赛题风格，你有余力的话，不妨尝试一下、略学一些，也算是开拓一下思路，以防遇到时懵住。”
只要是有理有据的建议，小绒毛一般都会认真考虑一二。
所以小绒毛在不改变常规学习节奏的前提下，尝试了竞赛一轮游。……
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