、种种困惑
小绒毛陪着乐乐一年又一年,看着他从中上等成绩变为优等成绩。
到五年级时，乐乐的名次基本定在了年级前十,稳稳待在尖子班内。
而这时,叶材宝已如愿与后进班的几个有钱学生混成了朋友。
不过叶材宝的成绩还吊在平行班里，没有垮得太离谱。
排名差距大了、不再同班的附带影响是，乐乐与叶材宝的班主任也不同了。
乐乐的班主任与狄甘几乎没有单对单联系。
连家长会,狄甘也找各种不能说完全没道理、但细究起来不太能站住脚的借口，只参加叶材宝的、总是缺席乐乐的。
其借口包括而不限于
“家里两个孩子同校同年级不同班，开家长会不在一个教室、时间却老是撞在一起,我当然只能参加一边。虽然对乐乐有点愧疚,但我肯定是优先选择我的亲儿子。”
“孩子他爸工作忙，早上提前一些顺路送孩子上学就是极限了，不好经常请假。跟老师当面沟通的事情都是我在做。”
“咦,这次两个班开家长会的时间错开了呀哎哟,照顾两个孩子实在太忙，我给弄混了。幸好乐乐这孩子自我管理能力强,不像宝宝特别让我操心。”
乐乐的班主任了解乐乐的情况，对狄甘的态度意见不大。
乐乐的班主任有一点狄甘说得很对，乐乐本身确实是很清楚自己该做什么并能实际做到的、完全不需要老师家长约束敲打的学生类型。
叶材宝的班主任倒是经常联系狄甘，劝她让叶材宝收收心，小孩子还是应该多学习。
狄甘当面答应得好好的，背地里却和叶放知一起鼓励叶材宝继续自己的交友节奏。
叶放知“小时候的友情是最真挚的，如果能有几个铁哥们儿,比几十分重要多了。”
叶材宝“学校里教的那点知识超级简单啦。我六年级下半学期复习一下,分数一下子就能提起来。”
狄甘“对嘛，做事就是应该分清轻重缓急。”
在乐乐小学毕业的那一年，市里下了硬性规定初中只能就近入学,禁止看分数挑学生、禁止花钱择校。
于是，即使乐乐的毕业成绩比叶材宝高了一百多分总分五百他们俩还是被分到了同一所初中，然后在随机的分班中，被分到了同一个班级。
分班结果确定后，叶材宝得意地乐乐说“我早说过分数高点没什么了不起的，人脉才重要。现在你信了吧现在这个结果我去年就预见到了，当时你还在吭哧吭哧地埋首课本。”
这几年，叶材宝能给乐乐刺激出的情绪起伏越来越少，乐乐对此颇为遗憾。
乐乐但也没办法，毕竟这位堂哥越大越少动手，就只会口头嚷嚷。嚷嚷的音量、内容还越来越缺乏变化。严重缺乏新鲜感。
既然已经失去了辅助产能的价值，乐乐自然便习惯了和无视狄甘夫妇一样无视叶材宝的动静。
刚入初中的乐乐主要思考的是这种硬性规定对一小的冲击有多大
乐乐这不仅毁了一小分数至上的逻辑，一小好像还直接接到了文件，要求取消尖子、后进等班级的区别，所有班一律平等。一小官网的排名版块已经被封了。
不久后，乐乐还听说一小换校长了。
乐乐这些变化到底说明了什么呢
小绒毛“这不仅是教育问题，也是政治问题。或者说，很多时候，教育本就是政治框架下的一个问题。是现在的你我很难理解的。想理解你就还需要继续努力学习。”……
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