10、认知阻碍-第2/2页

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“同学,见到新老师比较激动吗?不要紧,接下来这段时间我都会指导你们班的数学,我们会,经,常,见,面,的。”将略长的头发梳做一束留在脑后,高个的青年浑身散发着一股与静谧小乡下格格不入的朝气和时尚感,明明一样是衬衫长裤,对方穿着就能摆出t台模特般的视觉效果,连卷到手肘的衣袖都能展现恰到好处的性感。

平凡的男孩子们第一次见到荷尔蒙这么旺盛的成年人,一时间有种相形见绌的感觉,不仅是他们,班上的女生目光都聚焦在来客身上,有大胆的学生问道:“老师,你有女朋友了吗?”

青年:“目前没有。”

有不怕死的接话:“那有男朋友吗?”

“怎么,你感兴趣?”

面对这样腹黑的笑容,那个提问的学生当然不敢回答是。

有的人关注青年,也有的人关注新的同学。

一个银发的,长得很俊秀的学生,他安安静静站在老师身后,雕塑般冷静,目光直视前方,一动不动的。

g田注意到大家都太关注新老师了,有点冷落新同学,便道:“那个,新老师,还有新同学,介绍下自己好吗?”

青年大大方方在黑板上写下“酒吞”,少年则写下“茨木”。

“你们原来的织田老师身体不舒服,暂时休假了,以后就由我来代课。”酒吞道,然后,他把默不作声的茨木拉倒跟前,鼓励地拍了拍对方的背。

“……我叫茨木童子……”

年轻的茨木说完这一句,就生生卡主。

酒吞看得出来,对方还想继续说。

但因为自己警告过,茨木才没继续说出后边的“愚蠢的人类啊,吾的挚友可是大江山的鬼王,岂是你们一介凡人可以妄想攀附的,若再敢骚扰,吃我一记地狱鬼手!”



                

                

            

                    

                

            

            

            

                 

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