说着她靠近来：“不过，要挑战世界的不单是我，我还要拉上你！”看着他，眼里闪过一道狡黠的笑。
宗镇磊当时认为她是开玩笑，便对她笑着说，应该先向说话一激动就没有逗号的“恶习”挑战一下；她听了，做了个伸手要挡住他嘴的动作，说：“咋？想了你那么久、攒了那么久，还不让人家倾诉？”
他见她近前，顺手掏出了专为她买的小礼物递给她；他每次从京城回来都会这样，这次的小礼物是她早就看上的真丝围巾。
但此时她似乎一门心思在她说的事上，看着礼物并没表示是否喜欢：“我跟你说啊，还有件事和你有关；那天我跟李教授聊这个研究课题时，我说起高中时因为感兴趣明清史，咱们几个同学组建了一个课外阅读小组，经常在一起探讨一些事件，比如明朝‘妖书案’、清朝的文字狱什么的；教授对我说的很感兴趣，一再问你现在做什么，还表示很想认识你。”
宗镇磊见她心思完全不在礼物上，逗她：“喂！对别人精心挑的礼物，喜不喜欢总得吱一声啊！”
李如慧没听见似的，直视着宗镇磊说：“教-授-想-认-识-你！你感兴趣这课题吗？”
这课题对宗镇磊确实很有吸引力。高中时期他就对明清史有浓厚兴趣，前段时间他正好接触到与佛舍利子有关的知识，亦使他加深了对佛教的了解兴趣。但他又考虑到自己不是她学校的，于是说：“我可以当你们的编外队员，为你助力。”
“谁要你当外援！”李如慧挥了下手说：“要做就一起来做，是不是安排不出时间？”
直到此时宗镇磊才意识到她是认真的：“不是这样，时间倒有。我觉得，你的教授刚让你加入，还不知道教授想认识我的意思，就向他提出加入课题，会很唐突，就好比人家想打一份肉菜，你就来不来硬给人家搭白菜……”
李如慧向宗镇磊确定了他对这个课题有兴趣后说：“不想听你啰嗦,你不是白菜，你加入的话只会给研究增分而不是减分！”说完便拉上他去见李教授。
一阵车载电话铃声响起，打断了他的思路，他瞄了一眼电子屏幕，是一个陌生电话，还没等他按下接听按钮，电话铃声断了。
宗镇磊思路又回了到刚才。
在去李教授办公室的路上，李如慧专门叮嘱宗镇磊，见了教授先要主动介绍自己和表示对这课题感兴趣。
宗镇磊考虑，如果团队的人不多，自己参与进去，或可有助于她得到这个读硕机会，于是答应了她。
宗镇磊曾听李如慧说过，教授是本市人，但祖上和她一样，都是晋南那边的，是老乡；宗镇磊知道，山西的老乡历来乡土情结浓重，民间传说闫军是“会说五台话，就把洋刀挎”，就连被称作“历史第一大商帮”的晋商，用人规矩里都有“用乡不用亲”、“他省之人不得援用”的说法；不过按照李如慧所说，她与李教授这位老乡还是有区别的，即她从她妈妈那里知道怎么用“酵麸”蒸各种“花馍”，蒸出的馍头又白、又甜、又皮光；而教授的祖上出来已久，李教授仅知道老家蒸馒头时不放碱。
见到李教授，李如慧热情地向“老乡”介绍了宗镇磊。
李教授年龄四十出头，戴眼镜，身材瘦高。
宗镇磊注意到，李教授听李如慧介绍时，脸上并无表情。
宗镇磊想到李如慧在路上的交待，没等教授问便主动介绍了自己情况：他在京城读硕未毕业，正准备写有关二战时期日本“金百合计划”与中国文化宝藏被劫掠的论文，目前处在收集资料阶段；最后还向李教授表明了自己对明清历史的研究感兴趣。
李教授似乎这才来了兴致，与宗镇磊交谈中还提了几个问题听他解答。
可能是李如慧见他没有主动表达对这个课题感兴趣的意思，便向李教授提出了推荐宗镇磊加入课题研究；但令宗镇磊没料到，李教授并没有表现出欢迎的热情，只淡淡地回答：“这个嘛，要先上报学校。”
李教授说完，回过头，见宗镇磊没作声，朝他问道：“你对永祚寺了解多少？”
宗镇磊答：“小时候去过一两次而已。”
李教授点头说：“永祚寺的双塔是本市的市标，被人们熟知，但这并不代表这座寺的全部；永祚寺值得研究的东西很多，然而奇怪的是，它是座佛寺，对它的研究却以建筑结构和风水布局见长，而对它的佛学研究并不多见，于是，就留下了一个空白点；对于这个空白点，非常值得探索关注。”……
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宗镇磊当时认为她是开玩笑，便对她笑着说，应该先向说话一激动就没有逗号的“恶习”挑战一下；她听了，做了个伸手要挡住他嘴的动作，说：“咋？想了你那么久、攒了那么久，还不让人家倾诉？”
他见她近前，顺手掏出了专为她买的小礼物递给她；他每次从京城回来都会这样，这次的小礼物是她早就看上的真丝围巾。
但此时她似乎一门心思在她说的事上，看着礼物并没表示是否喜欢：“我跟你说啊，还有件事和你有关；那天我跟李教授聊这个研究课题时，我说起高中时因为感兴趣明清史，咱们几个同学组建了一个课外阅读小组，经常在一起探讨一些事件，比如明朝‘妖书案’、清朝的文字狱什么的；教授对我说的很感兴趣，一再问你现在做什么，还表示很想认识你。”
宗镇磊见她心思完全不在礼物上，逗她：“喂！对别人精心挑的礼物，喜不喜欢总得吱一声啊！”
李如慧没听见似的，直视着宗镇磊说：“教-授-想-认-识-你！你感兴趣这课题吗？”
这课题对宗镇磊确实很有吸引力。高中时期他就对明清史有浓厚兴趣，前段时间他正好接触到与佛舍利子有关的知识，亦使他加深了对佛教的了解兴趣。但他又考虑到自己不是她学校的，于是说：“我可以当你们的编外队员，为你助力。”
“谁要你当外援！”李如慧挥了下手说：“要做就一起来做，是不是安排不出时间？”
直到此时宗镇磊才意识到她是认真的：“不是这样，时间倒有。我觉得，你的教授刚让你加入，还不知道教授想认识我的意思，就向他提出加入课题，会很唐突，就好比人家想打一份肉菜，你就来不来硬给人家搭白菜……”
李如慧向宗镇磊确定了他对这个课题有兴趣后说：“不想听你啰嗦,你不是白菜，你加入的话只会给研究增分而不是减分！”说完便拉上他去见李教授。
一阵车载电话铃声响起，打断了他的思路，他瞄了一眼电子屏幕，是一个陌生电话，还没等他按下接听按钮，电话铃声断了。
宗镇磊思路又回了到刚才。
在去李教授办公室的路上，李如慧专门叮嘱宗镇磊，见了教授先要主动介绍自己和表示对这课题感兴趣。
宗镇磊考虑，如果团队的人不多，自己参与进去，或可有助于她得到这个读硕机会，于是答应了她。
宗镇磊曾听李如慧说过，教授是本市人，但祖上和她一样，都是晋南那边的，是老乡；宗镇磊知道，山西的老乡历来乡土情结浓重，民间传说闫军是“会说五台话，就把洋刀挎”，就连被称作“历史第一大商帮”的晋商，用人规矩里都有“用乡不用亲”、“他省之人不得援用”的说法；不过按照李如慧所说，她与李教授这位老乡还是有区别的，即她从她妈妈那里知道怎么用“酵麸”蒸各种“花馍”，蒸出的馍头又白、又甜、又皮光；而教授的祖上出来已久，李教授仅知道老家蒸馒头时不放碱。
见到李教授，李如慧热情地向“老乡”介绍了宗镇磊。
李教授年龄四十出头，戴眼镜，身材瘦高。
宗镇磊注意到，李教授听李如慧介绍时，脸上并无表情。
宗镇磊想到李如慧在路上的交待，没等教授问便主动介绍了自己情况：他在京城读硕未毕业，正准备写有关二战时期日本“金百合计划”与中国文化宝藏被劫掠的论文，目前处在收集资料阶段；最后还向李教授表明了自己对明清历史的研究感兴趣。
李教授似乎这才来了兴致，与宗镇磊交谈中还提了几个问题听他解答。
可能是李如慧见他没有主动表达对这个课题感兴趣的意思，便向李教授提出了推荐宗镇磊加入课题研究；但令宗镇磊没料到，李教授并没有表现出欢迎的热情，只淡淡地回答：“这个嘛，要先上报学校。”
李教授说完，回过头，见宗镇磊没作声，朝他问道：“你对永祚寺了解多少？”
宗镇磊答：“小时候去过一两次而已。”
李教授点头说：“永祚寺的双塔是本市的市标，被人们熟知，但这并不代表这座寺的全部；永祚寺值得研究的东西很多，然而奇怪的是，它是座佛寺，对它的研究却以建筑结构和风水布局见长，而对它的佛学研究并不多见，于是，就留下了一个空白点；对于这个空白点，非常值得探索关注。”……
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