学校虽小但是功能齐全，分布有序的，从后往前，第一间是是一年级，接着是二年级，是四年级，五年级，前一排是三年级，加上一个储藏室，隔壁是教师办公室和室内运动室，室内运动里有一张乒乓球桌加上会议室，乒乓球桌上的网子是可以随时取下来的，就变成了会议桌。三年级以上的孩子才能打乒乓球的，那个桌子真是一个噩梦啊，罚站和罚抄作业的学生都会在那个房间里。学校外面是一个池塘，雨水的时候是会漫到校门口的，路不是水泥和石砖路，都是泥巴路，卷着裤脚，一脚泥水走进教室是常有的事情，教室门口一个个脚印就像一幅画。胶鞋我好像是4年级后才有的。雨伞不多见的，主要是用麻包袋，或者塑料薄膜，或者用大一点的荷叶，树叶顶着跑进教室的，那个时候大家的“挡雨工具”也是花样很多的。小时候感觉池塘很大，最近回去到学校感觉很小，也许人长大了，看到以前很大的事情就感觉小了，当然也有很小的事情也容易看大了。池塘里是有水的，无雨的天气里，来早的孩子，课间的时候就会去“打水漂”，先比谁打的多，再比谁打的远，所以那时候的爸爸走在路边都会盯着地面，寻找合适打水漂的石块或者瓦片，攒着，放在书包里。
除了打水漂，斗鸡和“打皮刚”也是最喜欢的游戏，贯穿了我全部的学生时代。爸爸“斗鸡”可是一把好手，同班级无敌手，下课铃声响起来后，1-5年级的都会聚集到一个院子里，可有意思了，有寻找弟弟妹妹的，有叫叔叔伯伯的，有堂弟表弟的，称呼不一；有弟弟受到欺负，哥哥来班级帮衬的，也有向老师打小报告的，我们都不太喜欢向老师打小报告的人，有一个“狗腿子”是专门指这样的同学的。男孩子的游戏大都是打水漂、斗鸡、打皮刚。嗯呢，说到斗鸡，这个是有技巧的，脚步要稳，但是只是稳不太行的，还要灵活，“巧劲”最关键，我在2年级时候就掌握了这个技巧，所以很多个子比我大的孩子都“斗”不过我的，当时我总结出来几个技巧分享给贝棒啊。
1.是要有坚持，很多孩子斗鸡，主要输在“站不稳，站不住”。
2.是要观察地势，农村学校地面很多坑坑洼洼，要懂得诱敌深入。
3.是用劲：和打个子斗，只要有耐心，多后撤会“闪”大个子一般都是个输；对付小个子，一击必中，砸他们腿拐，一定要斜着砸，这样他们就立不住了。这个游戏不能和女孩子玩，不然老师和妈妈会揍你的。打皮刚，我也没有搞清pigang是这两个字吗，我们没有皮球，没有网球、羽毛球、宝剑、兔兔等，皮刚这个是用纸对折，然后交叉叠在一起的，有纸大小，所以皮刚也是有大小的，把皮刚从正面“打”到反面就是胜利了，一般能“以小博大”那是大胜利了，下课期间，啪啪声响，还是很有意思，因为地面的不平整，所以皮刚也是有打法的，地面平，直砸能弹起；斜着打，从拐角打别人的皮刚下面，借助惯性翻转的；也有斜砸，跳起的。我曾经赢过一大纸箱子皮刚，被你叔叔给败坏了，后来我又赢回来了，因为三年级后重视学习了，你们的爷爷把一大盒子皮刚当成柴火给烧锅了。童年的玩法主要是这些。
夕阳下，炊烟起，乡村旁，小路边，红砖房，孩子们一起打皮刚，啪啪的响，等着妈妈催促回家吃饭的声音。
二．家访
90年代初的皖北农村小学也是有家访的，应该说家访自古就有。但是爸爸小时候老师的家访主要目的是“劝孩子们返校”。
我们小学虽然很小，还是有完全建制的，5个班，5个年级，一个年级一个班，5年读完就要参加升学考试，考过了就去4公里之外的镇上读初中。
在小学是随着年级越高，学生是越来越少的。因为农村的家务活很多，很多家里都是要养牛，而且牛不是一个户能养的起的，应该是一个大家庭养一口牛的，牛很宝贵的。除了牛，还有养、猪等，那个时候是没有猪饲料的……所以大一点的孩子就需要去帮衬家务了，下地、薅草、铡草、放牛、放羊等就是孩子们的基本家务，大人们会去忙种田耕地、化肥农药、打场晒麦子等重的，需要“劳力”的活，轻一点的农活就落在家里的孩子身上了。……
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除了打水漂，斗鸡和“打皮刚”也是最喜欢的游戏，贯穿了我全部的学生时代。爸爸“斗鸡”可是一把好手，同班级无敌手，下课铃声响起来后，1-5年级的都会聚集到一个院子里，可有意思了，有寻找弟弟妹妹的，有叫叔叔伯伯的，有堂弟表弟的，称呼不一；有弟弟受到欺负，哥哥来班级帮衬的，也有向老师打小报告的，我们都不太喜欢向老师打小报告的人，有一个“狗腿子”是专门指这样的同学的。男孩子的游戏大都是打水漂、斗鸡、打皮刚。嗯呢，说到斗鸡，这个是有技巧的，脚步要稳，但是只是稳不太行的，还要灵活，“巧劲”最关键，我在2年级时候就掌握了这个技巧，所以很多个子比我大的孩子都“斗”不过我的，当时我总结出来几个技巧分享给贝棒啊。
1.是要有坚持，很多孩子斗鸡，主要输在“站不稳，站不住”。
2.是要观察地势，农村学校地面很多坑坑洼洼，要懂得诱敌深入。
3.是用劲：和打个子斗，只要有耐心，多后撤会“闪”大个子一般都是个输；对付小个子，一击必中，砸他们腿拐，一定要斜着砸，这样他们就立不住了。这个游戏不能和女孩子玩，不然老师和妈妈会揍你的。打皮刚，我也没有搞清pigang是这两个字吗，我们没有皮球，没有网球、羽毛球、宝剑、兔兔等，皮刚这个是用纸对折，然后交叉叠在一起的，有纸大小，所以皮刚也是有大小的，把皮刚从正面“打”到反面就是胜利了，一般能“以小博大”那是大胜利了，下课期间，啪啪声响，还是很有意思，因为地面的不平整，所以皮刚也是有打法的，地面平，直砸能弹起；斜着打，从拐角打别人的皮刚下面，借助惯性翻转的；也有斜砸，跳起的。我曾经赢过一大纸箱子皮刚，被你叔叔给败坏了，后来我又赢回来了，因为三年级后重视学习了，你们的爷爷把一大盒子皮刚当成柴火给烧锅了。童年的玩法主要是这些。
夕阳下，炊烟起，乡村旁，小路边，红砖房，孩子们一起打皮刚，啪啪的响，等着妈妈催促回家吃饭的声音。
二．家访
90年代初的皖北农村小学也是有家访的，应该说家访自古就有。但是爸爸小时候老师的家访主要目的是“劝孩子们返校”。
我们小学虽然很小，还是有完全建制的，5个班，5个年级，一个年级一个班，5年读完就要参加升学考试，考过了就去4公里之外的镇上读初中。
在小学是随着年级越高，学生是越来越少的。因为农村的家务活很多，很多家里都是要养牛，而且牛不是一个户能养的起的，应该是一个大家庭养一口牛的，牛很宝贵的。除了牛，还有养、猪等，那个时候是没有猪饲料的……所以大一点的孩子就需要去帮衬家务了，下地、薅草、铡草、放牛、放羊等就是孩子们的基本家务，大人们会去忙种田耕地、化肥农药、打场晒麦子等重的，需要“劳力”的活，轻一点的农活就落在家里的孩子身上了。……
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