中场休息的时候，华平安排后防线保持阵型不动，中前场前15分钟采用高位逼抢，猛冲猛打，破坏对手节奏的战术。
谁料下半场的比赛刚开始，豫华少年这边直接用3个换人名额，把黄邑、曾文源、程东换下，让芦青苇前提成后腰，变成3-2-4-1阵型。
这个加强中场控球的打法出乎恒源队意料，高位逼抢没有人数优势，变成了遛狗表演。
虽然恒源队的球员们不论是个头还是体重都占优势，可战术被克制的情况下，个人能力的发挥要打不少折扣。
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即便他们有时候争下球权，也很难把球打穿中场，唯1选择是长传找两个边卫，走边路进攻。
虽然芦青苇在进攻时前提成后腰，防守时却是两个边路都能见到他的身影。
他用大量的无球跑动补位，弥补了绝对速度不快，爆发力不足的缺点。
加上芦青苇独特的视野天赋和日渐成熟的指挥能力，连续限制住恒源队数次攻势。
本方的边卫再1次掉入对手布下的夹击陷阱后，恒源队两个主教练比场上队员先着急起来。
“老华，这样踢不行。孩子们的士气本来就不高，今天现场解说员又总是比比歪歪的，再这样下去，我怕他们会乱。”
“别急，别急，让我想想。”
场面上被动，华平选择换人调整。
他1口气换上去3个前锋，放弃中场，安排后场直接起大脚找前面的人。
这个招数是有效的，因为长传冲吊的打法简单，只要后场能给出大脚，前场队员会用身体去抢位就能完成战术要求。
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对抗能力强的1方，在这种战术中会占据绝对主动。
豫华足校在学生们的日常训练比赛中，从不鼓励长传冲吊，教练也严禁在比赛中布置这种战术。
因为越是简单粗暴的战术，越会让孩子们陷入误区，以为只要靠身体就能把球踢好。
国内有的足球学校为了能给学生家长1个交代，片面追求球队成绩，专门安排比赛时用高举高打的战术，靠身体去欺负对手。
看上去收获了短期利益，其实不论是对培养球员的技术还是锻炼意志都是不利的。
不过豫华足校不鼓励长传冲吊，不代表他们没有对付这种招数的手段。
业余联赛的球队在和豫华少年比赛时，也经常因为打不穿中场，不得不用大脚长传的办法进攻。
所以芦青苇他们对处理高球早有1套成熟的方案。
豫华后防线上的绝对高度是外号大牛的贺康铭，李天骄强在速度和反应，对抗上只能说比同龄人强。……
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