几个小孩儿抽抽嗒嗒地把事情都一五一十地说了。
原来这几个小孩儿早就不满意自己身怀异能却只能坐在教室里上课了。
异变刚开始的时候，因为异能者人数比较少，他们还能帮着社区做事。
可随着后面又有人得到异能，他们的作用就慢慢被顶替了，整个人又被埋进知识的海洋。
对于大人们来讲，这是他们保护孩子们的一种手段。
但对于孩子们来说，这是不被重视的表现。
后来一群心有郁郁的孩子们决定找个时间偷偷出走，主动去驱逐附近的β植物。
要是他们凭自己的能力完成驱逐任务，那社区一定会对他们刮目相看的！
他们都知道冒险队搜寻清理的流程，但他们没有迷你告示牌这可怎么办？
事情就是那么巧，他们的于老师异能多亏了被逼着加班的那三天两夜，没过多久又升级了，迷你告示牌升级成了迷你小凉亭。
于清歌估计也没想到会有人偷这东西，就把迷你小凉亭放在了办公室的桌面上，毕竟还能当个小空调使。
结果就被去办公室交作业的孩子们摸走了。
这群孩子们趁没课偷偷往外溜的时候被温诺看见了。
温诺自从病好之后就不爱说话，几个孩子本来围着温诺求他别告诉老师。
可温诺不答应也没拒绝。
最后几个小孩咬咬牙，把温诺拉走了。
几个小孩出去的方式是充分利用了他们的异能。
木系异能的小孩拿出拜托安安从外来藤那儿要来的藤蔓种子，合在手心里进行催生。
异能催生出来的植物存活时间不长，尤其这个孩子的异能还处于初级阶段。
但现在他催生出来的藤蔓已经够用了，藤蔓连接了阳台和外面的路灯杆，他们合力拉了一下，很结实。
又用布条当滑轮用，温诺手里也被塞了一个。
接着就是一个接一个地荡下去，遇到卡住的还利用风异能吹了一下，助个力。
大人们听到这里，拳头都忍不住硬了。
这群孩子用行动诠释了什么叫“三天不打上房揭瓦”。
回归正题，他们成功出逃后，沿着已经清理过的地块走，还真给他们找到了一个没被打服的β植物。
但可想而知，一群菜鸟对上一个打架狂魔，打得过吗？
那必然是打不过。
一群崽子抱头鼠窜的时候，一直安安静静当背景板的温诺看着带着他玩儿的伙伴们被一棵植物打得狼狈逃窜，心里涌上一股难言的愤怒。……
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原来这几个小孩儿早就不满意自己身怀异能却只能坐在教室里上课了。
异变刚开始的时候，因为异能者人数比较少，他们还能帮着社区做事。
可随着后面又有人得到异能，他们的作用就慢慢被顶替了，整个人又被埋进知识的海洋。
对于大人们来讲，这是他们保护孩子们的一种手段。
但对于孩子们来说，这是不被重视的表现。
后来一群心有郁郁的孩子们决定找个时间偷偷出走，主动去驱逐附近的β植物。
要是他们凭自己的能力完成驱逐任务，那社区一定会对他们刮目相看的！
他们都知道冒险队搜寻清理的流程，但他们没有迷你告示牌这可怎么办？
事情就是那么巧，他们的于老师异能多亏了被逼着加班的那三天两夜，没过多久又升级了，迷你告示牌升级成了迷你小凉亭。
于清歌估计也没想到会有人偷这东西，就把迷你小凉亭放在了办公室的桌面上，毕竟还能当个小空调使。
结果就被去办公室交作业的孩子们摸走了。
这群孩子们趁没课偷偷往外溜的时候被温诺看见了。
温诺自从病好之后就不爱说话，几个孩子本来围着温诺求他别告诉老师。
可温诺不答应也没拒绝。
最后几个小孩咬咬牙，把温诺拉走了。
几个小孩出去的方式是充分利用了他们的异能。
木系异能的小孩拿出拜托安安从外来藤那儿要来的藤蔓种子，合在手心里进行催生。
异能催生出来的植物存活时间不长，尤其这个孩子的异能还处于初级阶段。
但现在他催生出来的藤蔓已经够用了，藤蔓连接了阳台和外面的路灯杆，他们合力拉了一下，很结实。
又用布条当滑轮用，温诺手里也被塞了一个。
接着就是一个接一个地荡下去，遇到卡住的还利用风异能吹了一下，助个力。
大人们听到这里，拳头都忍不住硬了。
这群孩子用行动诠释了什么叫“三天不打上房揭瓦”。
回归正题，他们成功出逃后，沿着已经清理过的地块走，还真给他们找到了一个没被打服的β植物。
但可想而知，一群菜鸟对上一个打架狂魔，打得过吗？
那必然是打不过。
一群崽子抱头鼠窜的时候，一直安安静静当背景板的温诺看着带着他玩儿的伙伴们被一棵植物打得狼狈逃窜，心里涌上一股难言的愤怒。……
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