训斥声就是沈弈的耳边，他心都是一颤，幸好不是他。
林夫子此刻没有了刚见面的风雅气息，全身都透着“严肃”两字，板起脸来跟县城卖猪肉的屠夫一样凶。
而被教训的是沈弈右侧的少年，他的书案比常人乱来不少，难怪会被抓，应该是被训斥多了，收拾起来也相当顺手。
让人难以理解的是，既然能收拾干净，那为什么不早点收拾，还要挨批？
等林夫子检查完，他走会讲堂前，这时学童集体起立并深鞠一躬说:
“夫子好！”
林夫子回：“请坐。”
他也坐下属于自己的书案，开始了一天的讲课。
在林氏私塾，讲堂里的夫子和学童的授课都是一对一的，当然可能是因为人少的原因。
按顺序，一个学童拿了书上来，林夫子先教他读，断句和朗诵的功夫都在这里。林夫子先帮他把要读的课文用符号标注断句，然后带着他一句一句读。让能学会读之后，林夫子继续给他逐字逐句讲解。讲完，课也就上完了，剩下的就是学童的功夫了。
学童下去以及回家之后开始熟读夫子教的课文到最后流利背诵。这个过程完全由自己把握，讲堂只有早上和下午，时间短的只有两个小时，长的也最多只有八个小时。什么时候能熟背课文了就什么时候在学堂时间背给夫子听。
熟背课文之后就是讲，这里的讲就是自己把林夫子讲解的内容完完整整给他讲解一次。这里的讲就能看出自己对课文掌握了多少，不仅仅是需要死记硬背，还要能接受林夫子的考核。
过关之后，就可以开始第二课的教授了。（注2）
所以林夫子的教学也很特别的，总结为一点就是：因材施教，学生把握进度。这比在沈氏族学那晕头转向的好一万倍。
在这里读书的时间过的很快，到了下课时，沈弈跟着众人起立深鞠一躬说：
“夫子再见。”
待夫子走后，学童方可动身回家。
因着大家都离家很近，所以没有什么人停留，归心似箭。
沈弈也是如此，上课时他看众人坐姿端正，上身不可摇晃，他也随之，现在有些腰疼，本想锤锤，转头看许作那趴在书案上的死狗样，就忍俊不禁。
正要喊他起来回家，从前方传来一句难以置信的声音：
“是你！”
沈弈抬头，一位打扮清秀的少年直瞪瞪地凝视着他，露出那怎么也抓不住要领的神色。
这不是
本章完
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林夫子此刻没有了刚见面的风雅气息，全身都透着“严肃”两字，板起脸来跟县城卖猪肉的屠夫一样凶。
而被教训的是沈弈右侧的少年，他的书案比常人乱来不少，难怪会被抓，应该是被训斥多了，收拾起来也相当顺手。
让人难以理解的是，既然能收拾干净，那为什么不早点收拾，还要挨批？
等林夫子检查完，他走会讲堂前，这时学童集体起立并深鞠一躬说:
“夫子好！”
林夫子回：“请坐。”
他也坐下属于自己的书案，开始了一天的讲课。
在林氏私塾，讲堂里的夫子和学童的授课都是一对一的，当然可能是因为人少的原因。
按顺序，一个学童拿了书上来，林夫子先教他读，断句和朗诵的功夫都在这里。林夫子先帮他把要读的课文用符号标注断句，然后带着他一句一句读。让能学会读之后，林夫子继续给他逐字逐句讲解。讲完，课也就上完了，剩下的就是学童的功夫了。
学童下去以及回家之后开始熟读夫子教的课文到最后流利背诵。这个过程完全由自己把握，讲堂只有早上和下午，时间短的只有两个小时，长的也最多只有八个小时。什么时候能熟背课文了就什么时候在学堂时间背给夫子听。
熟背课文之后就是讲，这里的讲就是自己把林夫子讲解的内容完完整整给他讲解一次。这里的讲就能看出自己对课文掌握了多少，不仅仅是需要死记硬背，还要能接受林夫子的考核。
过关之后，就可以开始第二课的教授了。（注2）
所以林夫子的教学也很特别的，总结为一点就是：因材施教，学生把握进度。这比在沈氏族学那晕头转向的好一万倍。
在这里读书的时间过的很快，到了下课时，沈弈跟着众人起立深鞠一躬说：
“夫子再见。”
待夫子走后，学童方可动身回家。
因着大家都离家很近，所以没有什么人停留，归心似箭。
沈弈也是如此，上课时他看众人坐姿端正，上身不可摇晃，他也随之，现在有些腰疼，本想锤锤，转头看许作那趴在书案上的死狗样，就忍俊不禁。
正要喊他起来回家，从前方传来一句难以置信的声音：
“是你！”
沈弈抬头，一位打扮清秀的少年直瞪瞪地凝视着他，露出那怎么也抓不住要领的神色。
这不是
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