江柏以为她还在生气，借着两人看一张试卷，之间距离近的便利，在纸上写写画画。
随后简慈一就接收到一张画满格子的作业纸。
简慈一不明白，在纸张的角落写上一个问号，江柏回应，同样在角落里写上“五子棋”
简慈一看了他一会，在纸上的某个格点写上“”
同样的，江柏在对应的格点画上“x”
两人一来一回，简慈一认真的看着“棋盘面”思考着要下在那个地方，忽然她找到bug，一笔下去，形成双赢趋向，两条即将成五子，江柏在怎么堵，都没用了。
简慈一扬起得意的笑，胜利在她的意料之中，但在意料之外的是，江柏在棋盘的上方写下了「求和」两个字，然后在纸张朝她的方向写下「同意」「拒绝」
这求和的意思，已经再明显不过了。
简慈一忍着笑，在下面写下了「同意」
至此，简慈一的高中生活终于回到正轨。
她放下了困在她脑海里很久的画面，她可以无愧的告诉田霄，这事和我无关，我可以愧疚，但你不可以对我指手画脚，也不会再看见他，整个人浑身都不舒服。
她也可以站在宁粟面前，说我不需要你这样的朋友。
宁粟任何的反应都不会伤到她。
终于，简慈一的日记本上关于两年半前的事情可以画上一个句号。
虽然对于护手霜的应激反应还没好，但她也在积极配合。
主要配合如下。
下午去食堂吃晚饭，简慈一和常乐面对面坐，她身边的座位就空下来了，江柏负责补位，如果那天那个座位被常乐坐了，那就说明，简慈一的应激反应又上来了。
江柏也会自觉坐到对面。
形成固定的三角形，这无形中形成的默契，没人发觉，包括她们自己，唯独消息最滞后的松尔发现了不对劲。
他脑海里对她们三个人画上三条线，然后不停的绕啊绕，然后他自己的思绪被缠住了，没绕明白。
某天下午，她们去食堂吃饭，正巧那天纪洲也过来了。
纪洲“我们快要高考了”
松尔“嗯，还有一个半月吧”
彼时正是18年的四月份。
纪洲“想好要报考哪所学校了吗？”
后来时隔太久，简慈一对当时的情形只记得大概了，常乐大概的意思是以她的成绩报考a大几乎没可能，还是老老实实报考a大的隔壁一所大学吧，奉川大学，也是一所不错的大学。
纪洲对常乐的想法表示赞同，到时候她们俩还可以做个伴。……
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