1.5 暴力家教(2)-第4/5页

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        “不要幻想着报告父母或者报警。”

        “除了我,没有任何医学技术能赐予你两颗新的蛋蛋。如果我进了监狱,呵呵,你这辈子都别想要会你失去的东西。

        到那个时候,全世界都会知道你变成了个光荣的大太监!

        还愣着干什么?

        赶紧他妈给我学习!

        今天晚上不给我昨晚5张卷子,别他妈想睡觉!”

        ...

        2个小时后。

        苏铭在秦河妈妈的声声感谢中离开了这栋住宅。

        进入电梯,他打开恶魔学徒系统,发现因果点并没有增长。

        这其实并不奇怪。

        绝大多数凡人需要一生不停的学习才能让量变引起质变。依靠1个小时的高质量学习想要改变未来的因果,这并不现实。

        不过今天彻底撕破脸,也算是开了个好头。

        苏铭之所以敢下此狠手,一方面在于他必须制造出些许恐惧喂饱邪锯。

        而另一方面则是则是因为他对于“秦河”这名男学生有着清晰的认知。

        所有在父母过度溺爱中成长起来的男生普遍胆小且懦弱,从储存在电脑里200多g优质“学习资料”来看,蛋蛋或许是他全身最为珍重的部件之一。

        利用“恶魔之手”来控制住他的命根子,如此不愁这一摊扶不上墙的烂泥小宇宙爆发,发生质变。

        当然,最重要的原因还是因为秦河尽管贪玩且懒惰,他并不是个三观不正的少年。

        如果遇到真正的浑不吝,用这种手段恐吓也未必管用。在秦河的内心深处,他知道苏铭所做出的所有努力在本质上是想要把他变成一个更好的人。

        而且他有能力把自己的蛋蛋变回来。

        秦河了解这两点后,他是不会去报警的。

        就算他情绪失控真正去报警,用“恶魔之手”打个响指,蛋蛋就回去了。

        秦河只会被当成神经病处理。

        施展“恶魔之手”再次消耗了三百多点因果点数,此时苏铭能够支配的因果点数仅存三千多点,而升级每一条序列等级最少也需要八千点。

        这就是做老师获取因果点的局限性。

        十年树木,百年树人。想要通过教育的方式让人产生改变,这不可能像犯罪般立杆见影。在因果点方面,苏铭依旧拥有一个巨大的缺口。

        待到乘坐末班车返回城中村的时候,时间已经接近9点半

        路过24小时便利店的时候苏铭顿足许久。……
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