轻轻吐出一口气，松田阵平收拾一下办公桌上的教辅，深切体会到了教师的不易。
松田阵平准备了一个月，对“教育”这一块勉强有一点把握。
谁想得到呢？
一个已婚男士，买教辅不是为了教自己的孩子，而是为了教自己的妻子。
松田阵平：呵呵，再不教，就没机会教孩子了。
日本对于生理的话题，并不会避讳太多。
但是，那些对于桃桃来说，都不合适。
没办法，松田阵平只好客串一下老师。
教好了，才有肉吃。
……
桃桃是个学习不错的孩子，但她的生长环境太过于特殊。
她出生于横滨，也成长于横滨。
横滨的学校迫于城市的局势，只好给孩子们挑重点讲，近几年好一点了，但之前的孩子所学的知识太过零碎。
桃桃会把她认为有用的知识进行整理，但不包括生理知识。
或者说，桃桃学了，但没完全学。
她知道男女的不同，却不知道某些实践。
她知道人类的繁衍，却不知道方法。
再加上……两年间，长辈们坚决的灌水……
当松田阵平摊开教科书，给她补课的时候。
桃桃表示：“阵平平，我都会。”
松田阵平：呵呵，信你有鬼。
……
桃桃的脸好痛。
桃桃面无表情地将书本翻过去一页。
在简单的男女差别之后，桃桃发现，剩下的知识很陌生。
比如，受·精的过程。
桃桃：……
一脸懵逼。
就像小孩子会问十万个为什么一样，桃桃出于好奇，会使劲儿钻研。
她好奇地指着书上的图片：“阵平平，这是什么？”
迎着女孩子澄澈好奇的蓝眼睛，松田阵平陷入了诡异的沉默。
他有理由怀疑，他的大舅哥们是为了避免这种情况，才故意把教学任务交给了他。
松田阵平艰难道：“是……蝌蚪。”
可恶，这该怎么教啊！
事实告诉他，看了教辅不一定能当好老师。……
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