就算是现在，我也还是认为数学教师不如数学家，但数学家也要教几个徒弟，这何尝不也是“数学老师”？所以，我可能知识厌恶世俗里的那个“低薪，劳累”的刻板印象里的数学老师吧。也或许只有我以后登上数学高峰才会磨灭这种思想，毕竟大数学家克莱因后来就从事了“数学教育”。
以上，可以抽出具体的一点人生启示：无论数学还是生活，我们都要学会“讲”，而不仅仅止步于“学”，毕竟讲出来的东西才是真的学会。至于这里的“讲”是什么意思，就由大家各自思索吧......
本章完
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以上，可以抽出具体的一点人生启示：无论数学还是生活，我们都要学会“讲”，而不仅仅止步于“学”，毕竟讲出来的东西才是真的学会。至于这里的“讲”是什么意思，就由大家各自思索吧......
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