剛講完蕾茵就笑了起來,比起多尼爾取那個名字的原因,和穆異口同聲的默契更讓他開心。
【後記】
鍊金術士5破關,下次閉關應該是光明騎士4到手時。
你們認為遊戲的原始意義是什麼?遊戲這東西的產生原本是模擬現實學習,就連動物也一樣,貓戲耍老鼠其實是在磨練狩獵技巧,寓教於樂才是遊戲的最高目的。
之前有個小學生經常問我中世紀的各種歷史、文化和技術,上次是要我解釋發石機的構造和原理。
那並不包括在小學課程,我問了才知道他是因為玩一個叫世紀帝國的遊戲,而對世界史產生興趣。
比起產生一個世界電玩冠軍,我認為讓一批小學生對世界史發生興趣要更有正面意義。
從鍊金術士5得到的想法,等消化以後,也許很快就會用在作品上。
這次我也夠混了,光用名字和稱號就混完一章。
那麼收工了,休息個幾天再重新開工。
【整理後記】
其實現在我覺得,寓教於樂不是每個小孩都適用,對學習能力強,能舉一反三的學生可以提高學習興趣和觸類旁通。
但對資質平庸的小孩來說,花費時間和學習知識的效益太低下了,現在因疫情盛行的線上教學,學生不只整體學習效率低下,高低差異也更加明顯。
讓人擔心未來所謂的M型化社會更加明顯,而且後面的高峰會變得更大。
就是老是在擔心這些有的沒的,我才覺得該給自己找事做了。
本章完
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【後記】
鍊金術士5破關,下次閉關應該是光明騎士4到手時。
你們認為遊戲的原始意義是什麼?遊戲這東西的產生原本是模擬現實學習,就連動物也一樣,貓戲耍老鼠其實是在磨練狩獵技巧,寓教於樂才是遊戲的最高目的。
之前有個小學生經常問我中世紀的各種歷史、文化和技術,上次是要我解釋發石機的構造和原理。
那並不包括在小學課程,我問了才知道他是因為玩一個叫世紀帝國的遊戲,而對世界史產生興趣。
比起產生一個世界電玩冠軍,我認為讓一批小學生對世界史發生興趣要更有正面意義。
從鍊金術士5得到的想法,等消化以後,也許很快就會用在作品上。
這次我也夠混了,光用名字和稱號就混完一章。
那麼收工了,休息個幾天再重新開工。
【整理後記】
其實現在我覺得,寓教於樂不是每個小孩都適用,對學習能力強,能舉一反三的學生可以提高學習興趣和觸類旁通。
但對資質平庸的小孩來說,花費時間和學習知識的效益太低下了,現在因疫情盛行的線上教學,學生不只整體學習效率低下,高低差異也更加明顯。
讓人擔心未來所謂的M型化社會更加明顯,而且後面的高峰會變得更大。
就是老是在擔心這些有的沒的,我才覺得該給自己找事做了。
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