想着想着，软软有时觉得自己欠了过去的老师一份宽解。无论是裹挟在婚姻急切催促中的樱老师，还是看似威风凛凛的赭老师和碧老师。那时她只觉得老师都是成年人，成年人是强势的，强势的一方是不值得同情和关怀的，强势的一方也要为弱势群体的压力和遭遇负责。
学生总觉得老师在校园里是不容置疑的支配者，应该是站在高位的，是无坚不摧的，是神气的，或是妖魔鬼怪的。就像他们小时候觉得父母是万能的、无敌的。未成年人视域下的成年人是人类的完成时，应该是一个“完善”的人，是必须随时向他们伸出援手的人。但他们大部分时间都没想过，成年人没他们想的那么“完备”，也需要关怀和理解、包容，甚至还需要他们给台阶。
人们总说，家庭妇女不是没有价值，只是容易变得没有价值。老师又何尝不是呢？都2021年了，很多人还在说每年都有寒暑假和象牙塔里的单纯环境这种话。也是时候看到当代教师的难处与坚守了吧，他们应得的重视和理解。
桃老师在成绩表上勾画着进步学生的记号，靛老师用极低极轻的声音教刚入职的新同事怎么把问题给学生讲明了，墨老师作为政治老师，认真批改着理科班的作业，上着没人重视的通用技术课的绀老师也在认真备课了。老师们一日重复一日的工作又开始了。从年龄上算，当年雄霸天下的赭老师们和碧老师们大概肯定是退休了。
本章完
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学生总觉得老师在校园里是不容置疑的支配者，应该是站在高位的，是无坚不摧的，是神气的，或是妖魔鬼怪的。就像他们小时候觉得父母是万能的、无敌的。未成年人视域下的成年人是人类的完成时，应该是一个“完善”的人，是必须随时向他们伸出援手的人。但他们大部分时间都没想过，成年人没他们想的那么“完备”，也需要关怀和理解、包容，甚至还需要他们给台阶。
人们总说，家庭妇女不是没有价值，只是容易变得没有价值。老师又何尝不是呢？都2021年了，很多人还在说每年都有寒暑假和象牙塔里的单纯环境这种话。也是时候看到当代教师的难处与坚守了吧，他们应得的重视和理解。
桃老师在成绩表上勾画着进步学生的记号，靛老师用极低极轻的声音教刚入职的新同事怎么把问题给学生讲明了，墨老师作为政治老师，认真批改着理科班的作业，上着没人重视的通用技术课的绀老师也在认真备课了。老师们一日重复一日的工作又开始了。从年龄上算，当年雄霸天下的赭老师们和碧老师们大概肯定是退休了。
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